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教育部長擔憂國家課程草案惹評論

Australian Education Minister Alan Tudge Source: AAP

聯邦教育部長圖治(Alan Tudge)表示,全國學校課程草案,會將西方歷史描繪成負面的看法,其評論飽受原住民教育工作者等方面的批評。

國家教育課程的新草案,可能會改變學童學習澳洲歷史的方式,這引起聯邦教育部長圖治的擔憂。

圖治表示,擔心課程教導學生國家近代史的負面看法,會阻止下一代澳洲人,在戰爭中保衛自己的國家。

國家課程包括講授第一次世界大戰,但聯邦部長不滿草議中的課程改革,尤其對澳新軍團(ANZAC)傳奇引用了不同解釋。

圖治稱,澳新軍團日不應該是一個有爭議性的想法。這是澳洲年曆中最神聖的一天。

圖治表示相當支持教授原住民歷史:「我絕對贊成我們需要對自身歷史有著正確、誠實的詮解,這當然亦包括對原住民某部分的粗暴對待。」

不過,圖治對更廣泛的講述澳洲近代史感到不安。

圖治稱草案中的課程,對澳洲只是有消極悲慘的看法,這並不準確,也沒有灌輸學生對國家的自豪感。

國家課程提供了學童在學校學習的內容。內容由獨立機構制定,每六年會進行一次審查。

課程是每個州和領地教學大綱的基礎,必須得到聯邦、州政府和領地教育部長的認可,他們會最終決定教授給學童的內容。

工黨議員伯克(Tony Burke)認為,學校應該更精細的教授澳洲歷史。

伯克認為這並不複雜。歷史應該是研究已發生了的事情。當中會有好的部分,也有不好的部分。

課程機構中包括有原住民諮詢委員會。

身為Gunditjmara族人的諮詢委員會主席Mark Rose,為草案中的改革辯護:「歷史需要審問。歷史需要分析。而歷史需要平衡各種觀點。這就是我們制定課程的工作。我不認為會有任何事情,使人憎恨自己的國家。」

草案中改革尚未有最終定案。教育部長所提出意見的,不僅涉及課堂教學內容,另外亦包括教學標準,呼籲各州和領地提高教育工作者的薪酬,以吸引高水平人士從事工作。 

新課程預計將於明年發布。


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