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幼儿养育:孩子早教该教什么?【心理热线】

So what could months of being in lockdown do for our baby-making instincts?  Source: Moment RF

悉尼的心理咨询师曲韵说,0-3岁孩子家长应该以养育为主,让他们熟悉自己的周边,对周围环境了然于心,建立起一个习惯的规律,才能方便孩子更好地自主探索。

要点:

  • 孩子终身在学习,从家庭里学到的绝不仅是大人所认为的那些“知识”。
  • 3岁以前的孩子最需要跟主要养育人建立情感依恋,有了安全感才能更好的探索世界。
  • 孩子学习的自发性很重要,千万不要揠苗助长,否则可能适得其反。

这几年早教在华人中相当流行,教2岁孩子背唐诗都不是新鲜事。不管是为了智商开发,情商启蒙,家长都不愿让孩子输在起跑线上。但是悉尼的心理咨询师曲韵老师说,所谓赢或者输在起跑线上,都是不正确的说法,重要的是关注孩子本身的发展,让他/她在天赋给予的范围内,实现自己的潜力。

她说,孩子就像一块海绵,时时刻刻都在观察、聆听、思考。在他们走出家门、迈入花花世界之前,家庭这个小社会是他们学习人和人之间关系、交往的一个主要场所。因此在这一阶段,家长要促进而不是干扰孩子主动自发的学习。尽管背诗、数数可能在家长看来的确很重要,但是人际的规矩、交往的礼仪、解决争端的方法等等,都是孩子随时在学习的重要内容。所以家长要了解孩子,注意他们的行为、状态,注意孩子在做什么,有什么需求,及时地做出回应,这才是0-3岁孩子最需要的。

曲老师说,现阶段许多早教变成了片面灌输知识技能、急功近利,让孩子身心疲惫的训练,这么做本身也是违反孩子发育规律的。2岁以前的孩子更多地是需要跟主要养育人建立情感上的依恋关系,他们需要在自己熟悉的世界里有一种安全感、主动性,这样才能踏踏实实地开始向外探索。

2-3岁的孩子需要地也不是揠苗助长式的教育,中国的很多早教一会儿让孩子玩这个,一会儿给孩子教那个,反而容易把孩子“操纵”得无所适从。曲韵老师强调,孩子的自发性是非常重要的,自发性受影响对孩子今后人格的形成、自信心的培养都会产生负面效应。

欢迎点击封面图片,收听曲韵跟吴音的采访和她对听众提问的回答。

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