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澳洲多语言文化衰退中,移民三代不会说母语了?

Advantages of Australia's multilingualism could be lost due to lack of support for languages

一份最新研究报告指出,移民二代和三代不再说母语,对澳洲的经济和社区恐怕不利。这份报告抛出议题:“究竟语言的价值何在?” 澳洲政府不重视母语发展,会产生什么影响?

您想过吗?如果不强力支援母语的发展,多语言文化所带给澳洲的经济、社会和文化优势,将会式微。

麦考瑞大学多元语言研究小组和新州联邦社区语言学校,共同发表一份最新报告《语言的价值何在?新州社区母语的未来》,提出对母语议题的担忧。

报告中指出,移民第二和三代不再说母语,将是对未来整个社区、甚至广义来说整个澳洲,最主要的威胁。

报告的作者之一Alice Chik博士表示,母语的维持程度会因不同语言和族群而异。

Alice Chik说:“如果我们想看看哪些社区的第三代中,更高比例地维持着母语习惯,打个比方来说,我们该看看希腊社区,从统计数据看来,大概百分之30的希腊移民第三代,都还会说母语以及英语。又比如说,马其顿社区有百分之38的人能同时说母语和英语,越南社区则有高达百分之46会说母语及英语。”

Chik博士也點出,德國社區的第三代當中,只有百分之1.5還維持說母語的習慣,是全部社區當中,最低之一。

Alice Chik说:“至于中国社区,百分之68的移民第二代能说母语和英语,但只有百分之4.4的移民第三代能够同时说中文和英语,所以我们就能看出,一个世代之间,会讲中文的人就锐减。同样的情形也发生在日本社区,百分之60的日裔澳洲人能同时说日语和英语,但只有百分之5的第三代维持母语习惯。所以,这个议题挺值得警惕的。”

新州联邦社区语言学校主席Lúcia Johns表示,她对研究结果并不意外,在她看来,相比其他国家,澳洲很不重视学习除了英语外的第二语言,而且这个现象在新州的教育系统中,特别明显。

Lúcia Johns说:“有些学校因为学生人数不足,不能够再用母语举行新州高中毕业证书考试HSC,比方说,你必须达到最低的学生人数门槛15人,但你如果只有14人就不合格,即便你说,几年后人数还有机会上升。”

Chik博士对此言论,感同身受。

Alice Chik说:“在新州,我们在七年级或八年级学生的课程中,只设置了100小时必修的语言课。此外,教育系统也没有强烈地鼓励学童从家里开始学习新语言,然后在小学、中学、大学中持续学习。”

Chik博士也指出,虽然维州和南澳对语言必修课的标准比新州高,但母语的式微现象已遍布全国。

她认为,语言技能在经济成长中发挥的影响力持续上升,所以,母语式微可能对澳洲未来的财经发展产生劣势。

Alice Chik说:“语言影响经济主要在两个方面,首先,员工具备多语言能力,将能贡献在生意场合上,像是把商品输出到全球、以及在语言相关的产业投入心力。比方说,在查找食物标章时,我可能会相信Google翻译器,对吧?但当我需要签署商业合同时,我大概不会信赖Google翻译器。”

Chik博士也补充,多语言文化将更好地凝聚整个社区。

Alice Chik说:“多语言文化对所有人都有极大价值,因为它将提升教育的成就感和福祉。当然啦,维持母语的价值很大一部分在于,促进各社群的融合。”

Lúcia Johns则表示,这份报告的结果显示,政府和教育体系应该正加重视语言学习。

Lúcia Johns说:“语言课很重要,就像数学和自然课一样,非常重要。并不是所有学生都能在自然课中表现得很优异,很多人的长才在其他领域,而政府也应该要重视它才是。在外交手段上,能说第二语言是绝对必要的。”

她也认为,社区语言学校的教师们,应该要在主流教育系统中获得认证。

Chik博士也认同这番言论,她认为人力资本不该被浪费。

Alice Chik说:“现今我们的教师鉴定系统十分复杂,其实,这些语言教师们大可只因他们教授一种语言而得到鉴定。比方说,一位越南语的社区语言教师在周六教书,除非他同时也教其他科目,否则,他并不会被主流学校系统认证。”

有关这份报告结果,目前新州教育部长仍在联系中,尚未获得回应。

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