SKIP TO MAIN CONTENT

Top Stories

نيو ساوث ويلز تتجه للذكاء الاصطناعي في مدارسها

إطلاق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في المدارس الحكومية بولاية نيو ساوث ويلز يأتي في إطار الجهود المبذولة لتخفيف العبء الإداري على المعلمين، وتحسين جودة التعليم في مواجهة نقص حاد في عدد المعلمين.

System Artificial intelligence chatbot , Business woman using Smartphone With ChatGPT Chat Bot AI , Technology smart robot Ai Chat GPT application software , robot application Chat GPT
System Artificial intelligence chatbot , Business woman using Smartphone With ChatGPT Chat Bot AI , Technology smart robot Ai Chat GPT application software , robot application Chat GPT Source: iStockphoto / picture/Getty Images/iStockphoto

2 مدة القراءة

نشر في:

تقديم: Hamssa Abou Kheir

المصدر: SBS


Skip to article content

أعلنت وزيرة التعليم في نيو ساوث ويلز، برو كار، أن أداة الذكاء الاصطناعي NSWEduChat ستتوفر للمعلمين في المدارس العامة بحلول 14 أكتوبر

يأتي هذا الإجراء في وقت تعاني فيه الولاية من نقص حاد في عدد المعلمين.

إطلاق NSWEduChat في أكتوبر

تهدف الأداة إلى مساعدة المعلمين في تقليل الوقت الذي يقضونه في المهام الإدارية، مثل إعداد الموارد

التعليمية ومراجعة المراسلات. وقد أظهرت التجارب أن بعض المعلمين استطاعوا توفير أكثر من ساعة أسبوعيًا بفضل هذه التقنية.

التركيز على تحسين التعليم وليس استبدال المعلمين

أكدت الوزيرة كار أن استخدام NSWEduChat لا يعني استبدال المعلمين، بل تهدف الأداة إلى دعمهم وتوفير الوقت ليتمكنوا من التركيز على مهامهم الأساسية داخل الفصول الدراسية. وأضافت أن هذا التوسع يأتي في إطار الجهود الحكومية لتخفيف الأعباء الإدارية وزيادة عدد المعلمين المتاحين للتدريس.

يأتي إطلاق هذه التقنية في وقت تشهد فيه نيو ساوث ويلز أزمة في عدد المعلمين، حيث انخفض عدد الشواغر في أغسطس إلى أقل من 1700 وظيفة على مستوى الولاية. ومن المتوقع أن يساعد استخدام الذكاء الاصطناعي في تخفيف الضغط على المعلمين المتبقين وتحسين جودة التعليم للطلاب.

على الرغم من حظر استخدام ChatGPT في المدارس الحكومية في عام 2023 بسبب المخاوف من الغش، فإن NSWEduChat قد تم تصميمها بحيث تقتصر استجابتها على الأسئلة المتعلقة بالعمل المدرسي فقط. بدلاً من تقديم إجابات كاملة، تطلب الأداة من الطلاب التفكير بشكل نقدي من خلال طرح أسئلة متابعة، مما يشجعهم على التفكير بعمق أكبر في المواضيع الدراسية.

التطلعات نحو مستقبل التعليم

يتطلع المعنيون إلى أن يسهم إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم في تعزيز قدرات المعلمين وتقليل العبء على كاهلهم، مع تحفيز الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل المستقل. يظل الهدف النهائي هو تحسين جودة التعليم وتعزيز البيئة التعليمية في ظل التحديات المستمرة.

أكملوا الحوار عبر حساباتنا على فيسبوك وانستغرام.

اشتركوا في قناة SBS Arabic على يوتيوب لتشاهدوا أحدث القصص والأخبار الأسترالية.


Follow SBS Arabic

Download our apps

Watch on SBS

Arabic Collection

Watch SBS On Demand

Stream now