أجريت الدراسة المذكورة على حوالي 990 طالبا من طلاب السنة الرابعة و السادسة بأستراليا وأظهرت أن العديد منهم لم يقرئ لهم كتابا أبدا.أ ظهرت الدراسة نفسها أن العديد من الآباء يتوقفون عن قراءة الكتب لأطفالهم بمجرد أن يتأكدوا أنهم تعلموا القراءة، لكن السؤال الذي يطرح نفسه هنا لما يتعين علينا الاستمرار في القراءة لأطفالنا على الرغم من اتقانهم هذه المهارة؟
ما يجهله الآباء هو ما للقراءة المشتركة من فوائد عديدة على الطفل ومن بينها: تعزيز مهارة الاستماع لديه ومساعدته على تحسين القراءة والاملاء والفهم ومهارته في الالقاء . اضافة الى المساهمة في نمو ادراكه الذهني فضلا عن تعزيز أواصر العلاقة بين الآباء وأطفالهم وبث الروح الايجابية فيما بينهم.
ومن ثم تحث هذه الدراسة الاباء على القراءة لأطفالهم في سن مبكرة والاستمرار في ذلك وإن أتقن أبناءهم هذه المهارة لما لذلك من نتائج ايجابية ومن بينها ترغيب الأطفال في القراءة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم كقراء.
