وحسب صحيفة سيدني مورننغ هيرالد smh.com.au فقد تم تعيين الأكاديمية المعروفة Les Perelman والتي تعمل في Massachusetts Institute of Technology لتقييم نتائج التقرير الذي اقترح التوجه نحو التصحيح الالكتروني للاستعاضة عن التصحيح التقليدي للاختبارات. وعلّقت Perelman قائلة أن التقرير يفتقر للمنهجية الصحيحة وليس مكتملاً في إشارة لانتقادها الواضح لتوصيات التقرير.
وتأتي هذه المراجعة في ضوء موافقة مجلس التعليم الفدرالي على المضي قدماً بمشروع التصحيح الالكتروني لاختبار Naplan ابتداءا من العام المقبل ولكن جنباً إلى جنب مع التصحيح التقليدي الذي يعتمد على العنصر البشري.
وقالت Stanley Rabinowitz مديرة هيئة التقييم في الهيئة الأسترالية للمناهج، أن المباشرة بالطريقة الجديدة في تقييم نتائج الاختبارات تحت إشراف المعلمين في المرحلة الأولى، جاء للتأكد من تطابق النتائج وتابعت حديثها مدافعة عن نتائج التقرير، مشيرة إلى أن اتحاد المعلمين والدكتورة Perelman من معارضي هذا التوجه الجديد وينبغي على الجميع تقييم نتائج المشروع على هذا الأساس.
وعلى الجهة الأخرى، قال Gary Zadkovich نائب رئيس اتحاد المعلمين في NSW أنه لم يتم استشارة المعلمين وأهالي الطلبة بخصوص هذه "التغييرات الجذرية" في طرق تقييم نتائج الاختبارات. وأضاف أيضاً أن الوكالة الفدرالية المسؤولة عن اختبار Naplan تسارع نحو تطبيق التغييرات الجديدة على الرغم من الانتقادات اللاذعة التي تعرض لها التقرير الذي اقترح هذه الخطوة.
ومن النقاط الأساسية التي تحدث عنها Zadkovich هي عدم قدرة التصحيح الالكتروني (باستخدام الحاسوب) على التقاط العناصر الهامة في النص المكتوب مما سيسبب مشاكلاً بما يتعلق بعدالة تقييم الأداء الأكاديمي للطلاب.
