spk_0
تعالوا مع بعض نغمض عينينا نتخيل العراق بالتسعينات.
spk_0
حصار متاعب اقتصادية.
spk_0
تحديات أمنية، وسط كل هذا الواقع بنت صغيرة عندها مهمة بسيطة، تدور على طحين، بيض وسكر حتى تعمل كعكة لتحتفل بعيد ميلاد الرئيس.
spk_1
أما الطالب المميز الذي يضر لنا الكيكة الاحتفالية سيكون لميحة أحمد نايف.
spk_0
كل خطوة مغامرة، وكل لقمة قصة، وكل لحظة فيها خوف وفيها أمل بنفس الوقت. لا نتحدث عن مجرد كيك أو مجرد مهمة مدرسية. قصتنا اليوم عن البقاء، عن الإنسانية، وعن الصمود تحت ضغط مجتمع كامل.
spk_0
كان في عراقي يعرض في مهرجان كان ضمن فاز بجائزة وجائزة.
spk_3
Thank you, Karador Jury. Thank you, Mr. Thierry Fremon and the Cannes Film Festival for honouring us with this award.
spk_3
This award doesn't only recognise this film, but also it, it recognises a story from my nation, Iraq, a story that was born in the Mesopotamian marshes and travelled all the way to here.
spk_3
Today, thanks to you, we are making history by receiving the first award to be ever given to.
spk_0
وقع الاختيار على هذا الفيلم حتى يمثل العراق بسباق أفضل فيلم دولي بالأوسكار، وصل للقائمة القصيرة ضمن الترشيحات النهائية. النقاد كتبوا عن هذا الفيلم أن قصة مؤثرة تصور الحياة تحت الاستبداد بعيون طفل، وبنفس الوقت يعرض مشاعر متوازنة بين الفرح والحزن وأيضا الواقعية.
spk_0
الفيلم سوف ينعرض بأستراليا ابتداء من 2 نيسان/أبريل. أنا فارس حسن وسعيد كثيرا أن اليوم على SBS عربي سوف نسمع من مخرج الفيلم حسن هادي الذي حكينا معه في نيويورك، كيف يقدر يوصل قصة عراقية.
spk_0
كل أنحاء العالم. أهلا وسهلا بك حسن على اسس عربي.
spk_4
أهلا وسهلا بك وبالمستمعين الأعزاء.
spk_0
هذا العبء الوجودي على كاهل هذه الطفلة الصغيرة يعني بطريقة رائعة جدا. الكعكة رمز للولاء المفروض بالقوة، كيف قدرت انك تفرجينا هذه العلاقة؟ هل بشكل وحساس؟
spk_4
الفيلم هو مستوح من أحداث حقيقية تلك الأعوام كان على جميع
spk_4
بمختلف اعمارهم بمختلف فئاتهم يحتفلون بعيد ميلاد الرئيس سواء من خلال الاحتفالات اقامه الاحتفالات تبرع بالاموال او مشاكل ذلك وبالمدرسه كان الامر يحصل من خلال قرعه وكان احد الطلاب يكون مسؤول عن جلب كعكه الاحتفال بعيد ميلاد وناخذ المشاهد في رحله من الاحوار
spk_0
رويت القصة تقريبا بالكامل من منظورها الطفلة، يعني حتى بأكثر اللحظات قسوة. كيف ساعدك المنظور الطفولي كمخرج بتمرير نقد سياسي حاد؟ يعني نعرف موضوع النظام السابق موضوع يعني جدلي قسم المجتمع العراقي لعقود طويلة، يعني كيف قدرت اليوم أنك تحقق هذا وهذا التوازن.
spk_0
بدون ان يتحول فيلمك لفيلم خطابي يكون فقط يعني فقط يطرح مواضيع سياسيه اخبرني اكثر عن هذا الذي حققته
spk_4
منظور الطفله ومنظور الاطفال هو كان مثالي لهذا الفيلم لانه كانه ليس ان اعمل فيلم خطابي او سياسي كانت النيه ان اوري ادع الناس والمشاهدين ينظرون الى العراق يشعرون يرون ماذا كان الوضع في العراق ما كانت الحياة في العراق في تلك الفتره من حصار
spk_4
من دكتاتوريه من حروب الطفل يساعد الطفل ليس سياسي الطفل لا ينتمي الى احزاب سياسيه ليس لديه اي اجنده سياسيه وبنفس الوقت هم ليس لهم فلتر يعني يكونوا يعطوك الصوره كما هي بدون رتوش فتره كانت مليئه بالاحداث ومسيسه بعض الاحيان منظور يكون من خلال الاطفال هو كان هذا
spk_0
السبب يدور على مكونات الكيك
spk_0
هل كنت تقصد أنت اليوم كمخرج أنك تخلي الرحلة نوع من اكتشاف تدريجي لفساد المجتمع، يعني من الباعة الصغار لرجال الشرطة. هل كان مقصود هذا الترتيب أنا يعني كمشاهد أني تدريجيا، يعني ما كان هيك والفيلم يمشي وأحداثه ماشية تكتشف هيك بين ثنايا المجتمع. هذه المواقف التي تكشف عن فساد الحقيقة الفيلم يأخذ
spk_4
في رحلة داخل المجتمع في مرحلة حساسة آثار من
spk_4
الحصار تعرف الحصار الذي حدث في العراق حصار كان قاسيا جدا ومنع الناس الحصول على الغذاء والدواء والمستلزمات الاساسيه والكماليه يعني تصور ان اقلام المدرسه كان على العراق محرم استيراد اي قلم مدرسه او اي اقلام لانه على ماده كيميائيه يمكن استخدامها في صناعه الاسلحه تخيل كل الاشخاص نراهم
spk_4
هؤلاء ليسوا اشهر بحد ذاتهم هؤلاء ممكن ان يكونوا بسبب الضغط الهائل الذي يسبب الحصار والجوع والفقر هذا يسبب تغير في جوهر الانسان تغير في جوهر المجتمع في اخلاقياته في معاملاته اليوميه فهذا الفيلم يعكس هذه الظاهره نوعا ما من خلال تعامل الاطفال مع
spk_4
آخرين الباعة الكبار الشرطة مو نقد للمجتمع بقدر ما هي إظهار حالة بقدر ما هو إظهار آثار الحصار.
spk_0
فيلمك حسن عمل ضجة كثير كبيرة، يعني كثار وصفوه بأنه صفعة يعني صفعة نفسية يعني على الحياة تحت القمع كثير موجع كثير مؤلم بس بنفس الوقت في لمسة دفة معينة بحكي عن العراق بدون شعارات نعرض بأستراليا وكار رح يصح لهم الفرصة كمان.
spk_0
يحضروه في تناقض هيك قليلا بين المواقف الطريفة والمواقف القاسية. المفروض مشهد يضحك يعني، لكن دائما في إحساس خطر حواليها. هذه كان صعب يعني هذا بين الألم والفكاهة بنفس الوقت حياة.
spk_4
يعني أنت تعيش في في بلد تحت حصار خانق الحكومة تصور يعني احنا بالقرار حكومي بالسجن أو حتى إعدام أي شخص يبيع السكر والطحين بشكل في الأسواق السوداء وبنفس الوقت الرئيس يطلب منك إن أنت تصنع الكعكة.
spk_4
هذه التراجيديا موجودة هي أصلا بالحياة اليومية كانت الهيومور موجود بالفيلم هذا يأتي من واقع احنا عشناه والحقيقه هذه هي كانت تتوفر لنا نوع من الهروب نوع من الأمل يعني لأنه الوضع كان موجود في ذاك الوقت حقيقه كان يغمرك بالحزن وبأس فكانت الابتسامة وكان
spk_4
ال- الضحكة والكوميديا هي اللي تخلينا نعبر هذه الفترة السوداء وهاي الحالة السيئة وكونه إنه تعرف يعني ما ما أضق العايش له فسحة الأمل كان يعطيني نوع من الأمل وهذا كان هو المهم، وتعرف الفيلم على الرغم أنا كتبته يعني في في وقت بال pandemic ومنصورناه كانت الأمور طبيعية.
spk_4
لكن الآن مع الوضع الذي الآن بالمنطقة مع الوضع اللي صار في فلسطين هذا كله أصبح الكل يسألنا الآن هذا السلم يعني كأنه كافة اليوم كأنه احداث هذا للأسف هو لكون فشلنا كبشريه نأتي بأدوات أفضل لحل خلافاتنا.
spk_0
الدبلوماسية والأدوات مالتها معطلة. واخترت فئة يعني تتحدث عن الأطفال بهذه الطريقة يعني صحيح. يمكن روسليني كان إيطاليا حاول أن يعكس هذه الصورة بعد الحرب العالمية الثانية إيطاليا مدمرة 100% أيضا استخدام
spk_0
ليس محترفين وأطفال، كم كان صعب يعني أنك تستطيع أن تبني هذه القصة.
spk_0
ما كان سهل يعني تشتغل معهم
spk_4
كأطفال إحنا كل الممثلين محترفين ما صعب ممثل محترف في الفيلم بصراحة هي كانت العمل مع الأطفال متعة خصوصا بس كان يعني تعرف أنت تتعامل مع طفل والطفل يفرق عليه الكبير إن هو يعني أدبيات معينة من خلال مثلا شنو اللي هو متعرض له لأنه هم ما عايشين ذيك الفترة، فكان علينا إنه شلون أخليهم يعرفون شنو هاي الفترة كانت تعنيه من خوف من جوع من قهر من كذا.
spk_4
فهاي الأمور اللي شو إحنا عانينا بيها بس هم كانوا ما شاء الله شطار جدا وكنا نسوي بعض التمارين تمارين ما تطرقت لل- يعني rehearsals بس كانت التمارين إنه حتى اتعرف عليهم حتى يتعرفون عليا حتى نبني نوع من
spk_4
العلاقه الوطيده بياناتنا فهذه كانت الرحله مع الاطفال والمث غير المحترفين لانه شخص لم يكن امام الكاميرا قبل واول مره على الكاميرا ادبيات التصوير
spk_4
هذه لازم يعني يكون يعتاد عليها، والأمر الآخر والشق الآخر هو يكون ممتع إلى آخر درجة لأن أنت ما تعرف شنو اللي راح تحصله من هذا الشخص يعني أنت مع الممثل المحترفه كثير من الأفلامه كثير من المسلسلات
spk_4
تقريبا حفظت تعابيره كمشاهد او كمخرج تعرف هذا بالضبط يعني ما سيكون مشاعرنا و اظهار الجسدي الفيزيائي سيكون مع الممثل غير المحترف هذه اول مره المشاهد يه وما عندك اي حكم مسبق عليه يعني أول مرة يرى هذا البنت على الشاشه اول مره يرى بيبي او جدة على الشاشه فبالنسبه لك كمشاهد انت تكون مستثمر
spk_4
أكثر تتعرف عليهم لأول مرة
spk_0
أخيرا حسن بدون ما نحرق الفيلم في النهاية تركت شعور عندي وأكيد عند الذين حضروا يحضروا في حالة عدم يقين معينة مقلق يعني نهاية الفيلم مقلقة و عارفين ما صار أصلا تركت المشاهد حالة توتر لآخر
spk_4
لحظة 100%، لأنه صعب جدا تعطي نهاية حتمية.
spk_4
لأنه إذا أنت خليت النهاية واصعة وكأنه صار الفيلم حول هذه النهاية هذه النهاية الغامضة أو اللي تحتمل التحليل على الجهة كانت ضرورية لأنه لازم احنا نتكلم عن الناس ال- عن الضحايا لهذه الظروف عن الناس اللي يتضررون هاي الظروف، فكانت النية إنه بعد ما نقطع على بعد ما نقطع على الشاشة السوداء
spk_4
إنه هاي الشخصات نفكر بها إن هاي الناس نفكر بها ونحملها معنا حتى لو احنا رايحين راجعين على البيت ونحكي عن وذكرهم في الأحداث الأخرى.
spk_4
مثلما تعرف صارت أحداث حديثة الآن بالعالم تشبه لها سلسلة. نعرض إن شاء الله يوم فراح يعرض في جميع مدن مدن أستراليا.
spk_0
المخرج العراقي الشاب حسن هادي الذي عبر إلى العالمية، لكن تطلع على عملك. ماذا تتحدث لحسن هاديك المخرج طموح.
spk_0
المخرجين العالميين كمان اليوم حسن هادي يطلع بدي أسير أكيد كل مخرج عنده بصمته الخاصة بس بدي أوصل لهون
spk_4
يعني بصراحة العرب أو العرب أو الأجانب خصوصا ما كان عندي تعليم.
spk_4
كان تعليمي عبر مشاهدة الأفلام بس يعني بالتأكيد أفلام عمر المختار كان فيلم عمر المختار كان من الأفلام اللي تعرف أثرت فيه كطفل لأنه فيلم ضخمتاج فمصطفى العقات ممكن يكون عربيا أجنبيا ما أعرف بصراحة يعني كثير أسامي بس ممكن مثلا.
spk_0
أنتوني ممكن يكون الشخص الآخر إلى مزيد من النجاحات والتألق المخرج العراقي حسن هادي حدثنا من نيويورك. شكرا لوقتك معنا على.
END OF TRANSCRIPT