Izvješće koje analizira rezultate Nacijonalnog programa za procjenu čitalačke i numeričke pismenosti (NAPLAN) pokazuje da je jaz kod učenika različitog obrazovnog podrijetla velik te da postaje sve veći tijekom školovanja.
Izvješće koje analizira rezultate Nacijonalnog programa za procjenu čitalačke i numeričke pismenosti (NAPLAN) pokazuje da je jaz kod učenika različitog obrazovnog podrijetla velik te da postaje sve veći tijekom školovanja.