چگونه به فرزندان خود کمک کنیم درس‌های شان را از خانه فرا بگیرند؟

با وجودی که نخست‌وزیر کشور می‌خواهد آموزش حضوری مکاتب در ماه جون از سر گرفته شود، شماری از پدر و مادران به دلیل نگرانی از ایمنی فرزندان خود آن‌ها را در خانه نگه می‌دارند. خوشبختانه منابع و کمک‌هایی موجودند که این والدین در صورت نیاز می‌توانند در آموزش خانگی فرزندان خود استفاده کنند.

Source: GettyImagesImgorthand

مونا پیریز، مادر دو فرزند جوان ساکن بریزبین انتشار نگران‌کننده کووید-۱٩ را از زمان آغاز شیوع آن در شهر ووهان چین دنبال کرده است.

خطرات صحی باعث شدند خانم پیریز پای دختر ۱٠ ساله و پسر شش ساله خود را سه هفته قبل از پایان ترم یک از مکتب بگیرد.

بدون منابع، این آغاز پرهرج‌ومرجی بود، زیرا اکثر دانش‌آموزان هنوز در مکتب حاضر می‌شدند.

« می‌خواستم کاری بکنم، اما نمی‌دانستم چه کار کنم. در تلاش یافتن ویدیو، منابع، برگه‌های فعالیت و همه این‌ها وارد فضای آنلاین شدم».

Source: GettyImagesmartinedoucet

تمارا کید، مشاور آموزش از وبسایت «TutorYourOwnChild.com» برای ۱٤ سال دو فرزند خودش را در خانه آموزش داده است. خانم کید می‌گوید والدین باید درک کنند که آموزش خانگی به دلیل کووید-۱٩ از سوی مکاتب و معلمان حمایت می‌شود و از «مکتب‌خانگی» واقعی که فرزند شما را کاملاً از سیستم بیرون می‌کند، فرق دارد.

او می‌گوید با حمایت از راه دور مکاتب و معلمان، والدین در کمک به فرزندان شان بیشتر حکم مربی را دارند.

کید که قبلاً معلم مکتب ابتدایی بوده، می‌گوید آموزش خانگی نیاز به پیروی از برنامه ساعت ٩ تا ٣ مکتب ندارد، زیرا مکاتب اغلب در جریان روز وقفه‌های زیادی را از اثر تفریح و انجام فعالیت‌ها تجربه می‌کنند. او می‌گوید دانش‌آموزان در یک روز عادی مکتب تنها حدود دو تا سه ساعت درس می‌خوانند.

کید پیشنهاد می‌کند کودکان خردسال‌ترتان را در جریان صبح وادار به انجام کارهای مکتب شان بکنید و فرزندان جوان را اجازه دهید دیرتر بخوابند و صبح دیرتر از خواب برخیزند، چون بدن آن‌ها در حال عادت کردن به تغییرات بیولوژیکی بزرگ شدن است.

Source: GettyImagesKlaus Vedfelt

«کول آسترالیا» سازمانی غیرانتفاعی است که توسط ماجراجو، عکاس و نویسنده، جیسن کیمبرلی، بنیان‌گذاری شده است.

این سازمان منابعی را فراهم می‌کند که در ٩٠ درصد مکاتب آسترالیا از سوی معلمان استفاده می‌شوند و برای پدر و مادرانی چون پیریز نیز قابل استفاده هستند.

افزایش تقاضای داخلی و خارجی به دلیل همه‌گیری ویروس کرونا، این سازمان را واداشت منابع آنلاین خود را ساده‌سازی کند تا والدین بتوانند از آن برای آموزش کودکان خود در خانه استفاده کنند.

کیمبرلی می‌گوید کول آسترالیا افزون بر فراهم کردن مواد کلیدی برای مضامینی چون ریاضیات و انگلیسی شامل نصاب درسی آسترالیا، مهارت‌های فردی و اجتماعی را نیز رشد می‌دهد.

او می‌گوید سازمان او به دانش‌آموزان یاد می‌دهد «چگونه می‌توانند اعتمادبه‌نفس خود، انضباط خود و مهارت‌های تصمیم‌گیری خود را بالا ببرند».

او به والدین توصیه می‌کند اکنون که خانواده‌ها مجبورند بیش از هر زمانی با هم نزدیک بمانند، مثبت بیاندیشند و از این تجربه بیشترین استفاده را ببرند. برای این کار او پیشنهاد می‌کند در خانه محیط آموزشی بسازید و حتا از فرزندان خود بخواهید یونیفرم مکتب شان را بپوشند.

این به آن‌ها القاء می‌کند که من می‌روم بخوانم، می‌روم آموزش ببینم.

Source: Federal government

رامش کومار، مسئول مرکز مهاجرت و پناهندگی جنوبی (Southern Migrant and Refugee Centre) در ویکتوریا می‌گوید دانش‌آموزان زیادی که از سوی سازمان او حمایت می‌شوند، با یک واقعیت دگرگونه مواجه هستند.

با وجودی که بسیاری از مشتریان کومار با عزمی روشن برای پیشرفت به آسترالیا آمده‌اند، موانعی چون از دست دادن کار، انزوای اجتماعی و آموزش خانگیِ تحفه کووید-۱٩ بار سنگین‌تری روی دوش این خانواده‌ها گذاشته‌اند.

اگر چهار کودک مکتبی داشته باشیم و فضای کافی و لوازم کافی نباشند، محیط مناسبی برای آموزش خانگی وجود ندارد.

او نگران دانش‌آموزان مقطع لیسه/دبیرستان است که اغلب به دلیل عدم تسلط والدین به زبان انگلیسی یا درک سیستم آموزشی آسترالیا مجبورند به برادران و خواهران خردسال خود کمک کنند.

این سازمان برای فراهم کردن لوازم کمکی برای کودکانی که از خانه آموزش می‌بینند، با سازمان «پیوندهای اجتماعی جنوب‌شرق» (South East Community Links) و مکاتب محل همکاری می‌کند.

کومار می‌گوید متأسفانه برخی از دانش‌آموزان دارای پیشینه مهاجرت یا پناهندگی با همتایان متولد آسترالیای خود برابری نمی‌توانند و همیشه از نعمت وقف کامل وقت شان به آموزش برخوردار نیستند.

برای دخترانی از پیشینه‌های مشخص، بیشتر مشکل‌زاست، زیرا مادران آن‌ها را وادار به انجام تمام انواع کارها می‌کنند، پس آن‌ها حتا وقت نمی‌کنند کارخانگی شان انجام دهند.

علاوه بر آموزش بدون کمک معلمان، این کودکان شاید مجبور باشند به والدین خود در زمینه تماس با سنترلینک و انجام کارهای بانکی و خرید آنلاین نیز کمک کنند.

مرکز مهاجرت و پناهندگی جنوبی از طریق یک برنامه کمکی کارخانگی که به دلیل شیوع کووید-۱٩ آنلاین انجام می‌شود، به دانش‌آموزان در امر بهبود آموزش شان کمک می‌کند. اغلب مربیان دوزبانه‌ای که به این دانش‌آموزان کمک می‌کنند، تجارب مشابه با آن‌ها داشته‌اند.

Source: GettyImagessvetkid

والتر والس از زمان آنلاین شدن برنامه کمکی کارخانگی در آخر ترم یک خودش را به تدریس آنلاین از طریق زوم عادت می‌دهد.

این معلم بازنشسته ریاضیات خودش باید مدام در مورد استفاده از زوم بیاموزد، اما اشتیاق دانش‌آموزانش از خانواده‌های پناهجو و پناهنده به او روحیه می‌دهد بهترین تلاش خود را بکند.

«من بیم دانش‌آموزانی را داشتم که اکنون با آن‌ها کار می‌کردم، تشنگی آن‌ها برای دانش، علاقه آن‌ها به پیشرفت».

مطالعات کارشناسان بعد از زمین‌لرزه ٢٠۱٠ و ٢٠۱۱ نشان می‌دهند در واقع عملکرد دانش‌آموزان پس از چندین هفته آموزش خانگی بهتر شده بود. این چیزی است که مونا پیریز نیز در جریان آموزش خانگی فرزندانش کشف کرده است.

ریاضیات دخترم که در مکتب همیشه ضعیف بود، خیلی پیشرفت کرده است.

Source: Getty Images/Nazar Abbas

نیوساوت‌ولز از دوشنبه، ۱۱ام می، آموزش حضوری را به صورت یک‌روز در هفته آغاز کرد. دانش‌آموزان سال ۱٢ام همزمان با آغاز دوباره آموزش رودررو در مکاتب، به صورت تمام‌وقت به مکتب برمی‌گردند.

ویکتوریا درس‌های حضوری برای دانش‌آموزان آمادگی، صنف‌های اول، دوم، ۱۱ام و ۱٢ام را در در ٢٦ام می از سر می‌گیرد. روز سه‌شنبه، نهم جون، بقیه دانش‌آموزان (صنف سوم تا سال ۱٠ام) به صنف‌های درسی بر می‌گردند.

کوینزلند از دوشنبه، ۱۱ام می ٢٠٢٠، کودکستان‌های اجتماعی و مکاتب دولتی را به روی کودکستانی‌ها، دانش‌آموزان مقطع آمادگی، صنف‌های اول، ۱۱ام و ۱٢ام باز کرد. دانش‌آموزان صنف‌های دوم تا ۱٠ام تا ٢٥ام می به آموزش خانگی ادامه خواهند داد.

ساوت آسترالیا (آسترالیای جنوبی) از آغاز ترم دو درهای مکاتبش باز بوده‌اند و دانش‌آموزان تشویق شده به صنف‌های درسی شان بروند.

وسترن آسترالیا (آسترالیای غربی) مکاتب دولتی‌اش از آغاز ترم دو برای تمامی خانواده‌هایی که صلاح می‌بینند فرزندان خود را به مکتب بفرستند، باز بوده‌اند. دانش‌آموزانی که از خانه آموزش می‌بینند، بسته‌های آموزش از راه دور و منابع در اختیارشان قرار داده می‌شوند.

تاسمانیا اوقات بازگشت دانش‌آموزان به آموزش حضوری را زمان‌بندی کرده است: دانش‌آموزان ابتدایی و صنف‌های ۱۱ام و ۱٢ام در ٢٥ام می و بقیه در ماه جون به صنف‌های درسی خود بر می‌گردند.

نورترن تریتوری (قلمرو شمالی) مکاتبش از ٢٠ام اپریل ٢٠٢٠ به بعد باز بوده‌اند. دانش‌آموزان قلمرو شمالی باید در صنف‌های درسی خود حاضر شوند، اما اگر خانواده‌ها تصمیم بگیرند فرزندان خود را به مکتب نفرستند، آن‌ها باید از خانه آموزش ببینند.

قلمرو مرکزی آسترالیا مکاتب دولتی‌اش آموزش حضوری را به تدریج در جریان چهار هفته آینده از دوشنبه، ۱٨ام می (هفته سوم ترم دو) تا سه‌شنبه، دوم جون، آغاز خواهند کرد.

برای معلومات بیشتر در مورد منابع آموزش خانگی، از وبسایت‌های زیر دیدن کنید:

نیوساوت‌ولز

https://education.nsw.gov.au/teaching-and-learning/learning-from-home/wellbeing-at-home/parents-and-carers

ویکتوریا

https://education.vic.gov.au/parents/learning/Pages/home-learning.aspx

کوینزلند

https://education.qld.gov.au/curriculum/learning-at-home

ساوت آسترالیا

https://www.education.sa.gov.au/teaching

وسترن آسترالیا

https://www.education.wa.edu.au/learning-at-home

تاسمانیا

https://www.education.tas.gov.au/learning-at-home/

قلمرو شمالی

https://education.nt.gov.au/publications/information-for-term-2-2020?SQ_VARIATION_814972=0

قلمرو مرکزی آسترالیا

https://www.education.act.gov.au/public-school-life/remote-learning-in-term-2-2020

https://www.education.act.gov.au/schooling/learning-resource-library