Ý kiến trên do đại biểu Trương Trọng Nghĩa (TPHCM) nêu ra, theo ông vấn đề này đang ảnh hưởng đến uy tín ngành giáo dục về cần phải ‘giải quyết triệt để nếu không muốn bị cản trở nhiều thứ’.
“Ngọng là một thói quen hết sức bình thường nhưng sẽ cản trở rất nhiều thứ đối với một học sinh nếu không được sửa chữa ngay từ lúc còn đi học. Người nói ngọng thì sẽ viết ngọng, ảnh hưởng tới khả năng thuyết trình, giảng dạy và ảnh hưởng tới uy tín của cả nền giáo dục", đại biểu TP.HCM nói.
"Bây giờ có những người lớn rồi, thậm chí bằng cấp cao rồi mà vẫn viết sai do nói ngọng. Tôi đề nghị có giải pháp để giải quyết".
Và theo một chuyên gia nghiên cứu về giáo dục nhận định với VOA, thì phát biểu của ông Nghĩa ám chỉ người đứng đầu ngành giáo dục, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ.
Ông Phùng Xuân Nhạ “nổi tiếng” về tật nói ngọng. Tại kỳ họp Quốc hội lần này, ông Phùng Xuân Nhạ cũng là người nhận được số phiếu tín nhiệm thấp nhất trong số 48 quan chức cấp cao Việt Nam, với 137 phiếu tín nhiệm thấp (28,25%).
Việc xóa nói ngọng đã được đề cập cách đây nhiều năm. Từ năm 2010, tại Hà Nội đã có chương trình luyện phát âm, viết đúng chính tả hau phụ âm l, n cho một số huyện ngoại thành có giáo viên, học sinh nói ngọng. Tuy nhiên, theo nhiều đánh giá, việc xóa nói ngọng cần triển khai bài bản và phải có chuẩn chung.
Và đây cũng không phải lần đầu tiên việc nói ngọng được đưa lên bàn nghị sự của Quốc hội. Tại kỳ trả lời chất vấn tại Quốc hội hồi tháng 6, vấn đề phát âm cũng đã được các đại biểu Quốc Hội đặt ra cho ông Nhạ, bên cạnh những vấn đề lớn của ngành giáo dục như “chuẩn giả”, học tủ, học lệch…
Có nên ‘kỳ thị’ nói ngọng?
Theo đại biểu Trương Trọng Nghĩa, tật nói ngọng dù rất nhỏ nhưng không nên xem thường.
“Từ trước tới nay trong nhà trường khâu học nói hay bị bỏ qua, trong khi việc này phải làm ngay từ mẫu giáo tới phổ thông thì mới có thể sửa được những học sinh nói ngọng.”
Một trường phổ thông ở Hà Nội cho biết họ không tuyển giáo viên nói ngọng. Hiệu trưởng Nguyễn Quốc Bình của trường Lê Qúy Đôn nói nhà trường gặp không ít giáo viên nói ngọng l, n trong quá trình ứng tuyển.
“Giáo viên nói ngọng thì khi giảng bài sẽ khiến học sinh có ấn tượng không tốt về người thầy, ảnh hưởng đến môi trường giáo dục.”
Việc nói ngọng là do thói quen và bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh ngay từ khi còn bé khi người nhà nói ngọng, lúc mẫu giáo đi học gặp thầy cô nói ngọng, từ đó đứa trẻ sẽ hình thành thói quen nói ngọng và rất khó sửa chữa nếu không tự có nhận thức phải sửa đổi.
Tuy nhiên phân tích ở góc độ tâm lý, TS Nguyễn Tùng Lâm, chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng, “tật nói ngọng thường hình thành từ thói quen ngôn ngữ, phát âm mang tính địa phương. Nếu có sự kỳ thị, thậm chí là miệt thị thì họ sẽ rất lúng tung, tự ti và càng dễ mắc lỗi phát âm”.
Thêm thông tin và cập nhật Like SBS Vietnamese Facebook
Nghe SBS Radio bằng tiếng Việt mỗi tối lúc 7pm tại sbs.com.au/vietnamese
