Khi con đồng ý học tiếng Việt rồi thì làm thế nào để biến những giờ học tiếng Việt thành khoảng thời gian vui vẻ, thoải mái nhất, để con thấy việc học tiếng Việt không chỉ là cần thiết mà còn là niềm vui cũng là một thử thách với nhiều gia đình và thầy cô.
Trong chương trình Cùng giữ tiếng Việt tuần này, Thu Thuỷ xin mời quý vị phụ huynh và các bạn nhỏ nghe đài tham gia một buổi học vui vẻ của ba bạn nhỏ của trường Yêu tiếng Việt: Lee ở Brisbane, Simon ở Melbourne và Khôi ở Sydney. Đây là một lớp học rất vui nhộn. Cô giáo luôn tạo không khí gần gũi và thoải mái nên các bạn nhỏ luôn muốn nói chuyện và chia sẻ với cô những trải nghiệm của các bạn.
Để có được bầu không khí học tiếng Việt tuyệt vời như vậy, cha mẹ và thầy cô hãy để cho con là chủ thể quan trọng nhất trong buổi học hay các câu chuyện. Hãy để con được chủ động bày tỏ, trao đổi, nói ra mọi suy nghĩ của con. Phụ huynh và giáo viên sẽ đóng vai trò lắng nghe, khơi gợi và điều chỉnh cho các con ở những thời điểm phù hợp. Khi các con kể bất kì chuyện gì, bố mẹ, thầy cô hãy nghe với sự chú ý và trân trọng nhất. Các con sẽ thấy điều mình nói có giá trị và hấp dẫn. Các con sẽ tự tin chia sẻ không chỉ lần này mà nhiều lần sau nữa. Từ một điều con kể, nếu bố mẹ để tâm đến nội dung câu chuyện , bố mẹ có thể đặt ra cho con thêm nhiều câu hỏi để con tiếp tục mở rộng chủ đề để nói hơn.
Các lý thuyết giáo dục hiện đại đều chỉ ra rằng quá trình học tập hiệu quả nhất của trẻ là thông qua tự trải nghiệm và khám phá chứ không phải theo cách tiếp nhận thụ động từ lời giảng của cha mẹ hay giáo viên.
Từ góc độ một lớp học, tạo được không gian cho các bạn trong lớp học chủ động nói chuyện với nhau trong lớp học tiếng Việt không phải là đơn giản. Nếu giáo viên không tạo được không khí vui vẻ, gần gũi, tự nhiên, các con sẽ rất khó để chủ động nói chuyện với các bạn khác và dễ rơi vào tình trạng thụ động, chỉ trả lời khi có ai hỏi đích danh mình.Trong lớp học của Khôi, Lee và Simon,các bạn đã rất quen được trò chuyện thoải mái nên với mỗi bài học, cả cô và trò đều đã chủ động mở rộng chủ đề đi rất xa. Chỉ từ một câu hỏi trong phần bài tập nhưng các con đã nói rất nhiều. Trong khi lắng nghe, cô sẽ bổ sung cho học sinh từ mới, điều chỉnh các cách nói cho phù hợp. Cô cũng âm thầm chú ý từng câu từ của các con để đánh giá xem các con đã nắm được bài, nói đã đúng ngữ pháp chưa. Khi các con đã thực hành tốt các yếu tố này thì tức là yêu cầu bài học đã được hoàn thành. Cô cũng sẽ không cần phải kiểm tra các con theo từng câu bài tập trong sách.
Chính điều này đã giúp các con học tốt hơn, hiệu quả cao hơn mà tự bản thân các con lại hoàn toàn không thấy áp lực hay nhàm chán. Các con say sưa và hào hứng nói. Trong khi bạn này đang nói, bạn khác đã giơ tay chờ sẵn đến lượt mình. Ngay cả khi đến giờ được chơi trò chơi, các bạn vẫn xin được nói tiếp.
Để tạo được một không khí như vậy, không phải ngày một ngày hai mà đã là cả một quá trình, thầy cô, bố mẹ khuyến khích, động viên các con, luôn luôn gần gũi và nói chuyện với các con, lắng nghe các con như những người bạn.
Hi vọng là những ví dụ thực tế từ chính các lớp học, các hoạt động của thầy trò trường Yêu Tiếng Việt sẽ vừa truyền cảm hứng cho các bậc phụ huynh và các bạn nhỏ vừa đem đến những gợi ý cho ông bà, cha mẹ để vận dụng vào việc dạy và phát triển vốn tiếng Việt cho các con.Chỉ cần các bậc phụ huynh dành thời gian, để tâm trò chuyện cùng con, tạo không khí vui vẻ, gần gũi, sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ với con mọi chuyện, các con sẽ rất vững tâm nói ra suy nghĩ của mình. Khi đó không chỉ giúp năng lực tiếng Việt của con được nâng cao mà còntình cảm gia đình và sự gắn kết giữa ông bà, cha mẹ và con cái cũng được tăng cường thêm.
