SKIP TO MAIN CONTENT

Thời gian sử dụng màn hình hạn chế phát triển ngôn ngữ ở trẻ mới biết đi

A three year old girl playing on an computer.
A three year old girl playing on her mothers Apple Mac Book Pro computer as her mother works with a notebook and pen in the background in their home in Madison, Connecticut, 4th December 2017. Photo by Tim Clayton/Corbis via Getty Images) Credit: Tim Clayton - Corbis/Corbis via Getty Images

Nghiên cứu đầu tiên của Úc cho thấy trung bình một đứa trẻ 3 tuổi có thể dành 3 tiếng trước màn hình mỗi ngày. Các nhà nghiên cứu đã theo dõi thói quen sử dụng phương tiện truyền thông của hơn 200 gia đình Úc trong hơn hai năm rưỡi.


Published

By Abbie O’Brien

Presented by Kim Anh

Source: SBS


Skip to podcast episode content

Nghiên cứu đầu tiên của Úc cho thấy trung bình một đứa trẻ 3 tuổi có thể dành 3 tiếng trước màn hình mỗi ngày. Các nhà nghiên cứu đã theo dõi thói quen sử dụng phương tiện truyền thông của hơn 200 gia đình Úc trong hơn hai năm rưỡi.


Bé Saoirse, 2 tuổi, yêu thích hoạt động ngoài trời. Vì vậy, Sophie, mẹ của Saoirse, thường xuyên đưa cô bé đến các nhóm vui chơi ngoài trời.

Cô Sophie cho biết giữ con gái mình bận rộn trong nhà là một thách thức.

“Khi tôi giữ con bé ở nhà, và mỗi khi con bé cảm thấy buồn chán, thật khó để giữ bé tránh xa ti-vi hoặc điện thoại di động. Vì vậy, chúng tôi ra ngoài chơi mỗi ngày. Saoirse là một cô bé hướng ngoại."

Giống như hầu hết các bậc cha mẹ, Sophie cố gắng hạn chế sử dụng các thiết bị điện tử, nhưng cô cho biết điều đó không hề dễ dàng.

“Tôi cố gắng tránh các thiết bị điện tử nhiều nhất có thể, nhưng tôi không thể tránh nó hoàn toàn. Tôi nghĩ điều đó tốt cho những người chăm sóc vì đôi khi chúng tôi cần nghỉ ngơi."

Vậy việc sử dụng màn hình có tác động gì, nếu có, đối với trẻ mới biết đi?

Một nghiên cứu mới cho thấy nó có thể cản trở sự phát triển ngôn ngữ của trẻ.

Nghiên cứu được dẫn dắt bởi Tiến sĩ Mary Brushe, Chuyên gia nghiên cứu cấp cao của Viện Trẻ em Telethon.

Thời gian sử dụng thiết bị đang cản trở những trải nghiệm ngôn ngữ ban đầu của trẻ em, như số lượng từ ngữ và các cuộc trò chuyện mà các em nghe được từ người lớn.
Tiến sĩ Mary Brushe, Chuyên gia nghiên cứu cấp cao của Viện Trẻ em Telethon

Tiến sĩ Brushe và nhóm nghiên cứu đã theo dõi 220 gia đình người Úc trong suốt hai năm rưỡi.

Trẻ em đeo các thiết bị – tương tự như fitbit – để đo lượng tiếng ồn điện tử và âm thanh cuộc trò chuyện giữa cha mẹ và con cái

Trẻ em 12 tháng, 18 tháng, 2 tuổi, 2 tuổi rưỡi và 3 tuổi được đeo thiết bị trong khoảng thời gian 16 giờ.

“Trung bình một đứa trẻ 3 tuổi trong nghiên cứu của chúng tôi thực sự xem màn hình khoảng 3 tiếng mỗi ngày. Khi chúng tôi ước tính con số đó, các em có thể bỏ lỡ hơn 1100 từ ngữ từ người lớn, hơn 800 từ dành cho trẻ em và tham gia ít hơn 200 cuộc trò chuyện với cha mẹ."

Các nhà nghiên cứu đang cảnh báo các bậc cha mẹ nên lưu ý đến 'công nghệ', khi thời gian sử dụng thiết bị hạn chế khả năng nói chuyện, tương tác và phát triển các kỹ năng mới của trẻ.

Thời gian sử dụng màn hình bao nhiêu là quá nhiều?

Hướng dẫn quốc gia nói rằng trẻ em dưới 2 tuổi không nên có thời gian giải trí trên màn hình.

Khuyến nghị ít hơn một tiếng mỗi ngày cho trẻ từ 2 đến 5 tuổi, trong khi 2 tiếng là giới hạn hàng ngày cho trẻ từ 5 đến 17 tuổi.

Tiến sĩ Brushe nói, phản hồi từ các bậc phụ huynh cho thấy điều đó trong thế giới ngày nay là không thực tế.

Đó là lý do chính khiến bà và các nhà khoa học thực hiện nghiên cứu.

“Chúng tôi không muốn các bậc cha mẹ cảm thấy tội lỗi về thời gian sử dụng màn hình. Chúng tôi muốn tập trung vào những cách mà cha mẹ có thể chọn đưa thời gian sử dụng màn hình vào cuộc sống của mình nếu họ muốn, theo những phương thức lành mạnh hơn.”

Bà Kathryn McKinley, Chủ tịch Cơ quan Âm ngữ trị liệu Úc, cho biết không phải tất cả thời gian sử dụng màn hình đều không tốt.

“Có một số cách nhất định mà bạn có thể tương tác với con mình trên màn hình để chúng không chỉ dành thời gian nhìn vào màn hình mà không tương tác. Hãy nói về những gì bạn đang thấy, những gì đang diễn ra trên màn hình, để thể hiện sự quan tâm và trò chuyện với con cái.”

Bà McKinley cho biết khoảng 20% trẻ em bắt đầu đi học với tình trạng chậm phát triển ngôn ngữ và khả năng đọc viết.

Lời khuyên của bà dành cho các bậc cha mẹ là hãy tạo ra môi trường giàu ngôn ngữ trong những năm đầu đời của trẻ.

"Nói chuyện với con, chơi, hát, đọc sách cùng con thực sự là một phần quan trọng. Ngoài đọc sách, hãy cùng con tìm hiểu các biển hiệu, viết danh sách mua sắm, và nhìn vào các gói hàng trong siêu thị.”

Các nhà nghiên cứu cho biết sẽ tiếp tục theo dõi các gia đình trong tương lai để theo dõi tác động của thời gian sử dụng màn hình trong quá trình đi học.

Đồng hành cùng chúng tôi, Follow & Like SBS Vietnamese Facebook

Cập nhật tin tức mọi lúc mọi nơi tại sbs.com.au/vietnamese

Nghe SBS tiếng Việt trên trang mạng, hay trên ứng dụng SBS Radio, tải về từ iOS hay Android

 


Latest podcast episodes

Follow SBS Vietnamese

Download our apps

Listen to our podcasts

Get the latest with our exclusive in-language podcasts on your favourite podcast apps.

Watch on SBS

SBS World News

Take a global view with Australia's most comprehensive world news service

Stream now