SBS Learn English تساعدكم على التحدث والفهم والتواصل مع الآخرين في أستراليا بحلقاتها العديدة التي يمكن متابعتها عبر هذا الرابط.
هذا الدرس مفيد للمتعلمين من المستوى المتوسط. بعد الاستماع للحلقة اختبروا معلوماتكم من خلال هذا الاختبار.
ملاحظات التعلّم
عبارات مختلفة يمكنك استخدامها عند التحدّث عن التوحّد:
- My nephew got diagnosed with autism spectrum.
تمّ تشخيص ابن أخي باضطراب طيف التوحّد. - My brother’s on the spectrum.
أخي ضمن الطيف (يعني لديه توحّد). - They are autistic.
هم autistic (مصابون بالتوحّد). - She is living with autism.
هي تعيش مع التوحّد. - You said he got diagnosed recently?
قلت إنه تمّ تشخيصه مؤخرًا؟ - Did you notice anything before the diagnosis?
هل لاحظت أي شيء قبل التشخيص؟ - If you don’t mind me asking, did anything seem different before?
إذا ما عندك مانع… هل بدا أي شيء مختلف قبل ذلك؟ - He’s really focused on trains. But he struggles with noise and changes to his routine.
هو يركّز كثيرًا على القطارات، لكن يجد صعوبة مع الضجيج والتغييرات في روتينه. - She finds it hard to make new friends.
هي تجد صعوبة في تكوين صداقات جديدة. - He needs extra help to understand social rules.
يحتاج إلى مساعدة إضافية لفهم القواعد الاجتماعية. - It’s been a bit of a learning curve for all of us.
كانت تجربة تعلّم صعبة لنا جميعًا. - He’s got a learning support teacher.
لديه معلّم دعم تعليمي. - Support made all the difference.
الدعم غيّر كل شيء إلى الأفضل.
تعبيرات عاميّة:
- نستخدم عبارة got diagnosed للتعبير عن لحظة اكتشاف الطبيب لحالة صحية عند شخص ما.
- A learning curve تعني مدى سرعة أو بطء شخص ما في تعلّم أشياء جديدة.
- عندما نقول made all the difference فهذا يعني أنّ الدعم أو المساعدة أحدثت فرقًا كبيرًا وغيّرت الأمور إلى الأفضل.
مصطلحات:
- Autism Spectrum Disorder (اضطراب طيف التوحّد): إعاقة يولد بها الأشخاص، تحدث لأن الدماغ يعمل بطريقة مختلفة. هذا يغيّر طريقة تفكيرهم وشعورهم ورؤيتهم للعالم. لكن الأمر يختلف من شخص لآخر.
- Disability (إعاقة): تعني أن لدى الشخص صعوبة في القيام ببعض الأشياء بسبب حالة جسدية أو عقلية.
- Spectrum (طيف): يعني مجموعة من الأشياء المختلفة لكنها مترابطة.
- Diagnosis (تشخيص): هو النتيجة أو الرأي الذي يقدّمه الطبيب بعد فحص الأعراض.
- To be focused on (التركيز على): أن تضع اهتمامك الكامل أو تكون شديد الانجذاب لشيء ما.
- To struggle with (إيجاد صعوبة في): أن تجد فعل شيء ما صعبًا.
- Learning support teacher (معلّم دعم تعليمي): معلّم متخصص يساعد التلاميذ الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في دراستهم.
- Speech therapist (أخصائي نطق): مختص يساعد الأشخاص على تحسين كلامهم.
نقاط التعلّم:
عندما نريد أن نُظهر أن تأثير نشاط أو حدث بدأ في الماضي وما زال مستمرًا حتى الحاضر، نستخدم عادةً زمن المضارع التام (have/has + التصريف الثالث للفعل).
- آلان قال:It’s (has) been a bit of a learning curve(لقد كانت تجربة تعلّم صعبة).→ لأن التعلّم بدأ بعد التشخيص وما زال مستمرًا حتى الآن.
- كلير قالت:Support has made all the difference(لقد أحدث الدعم فرقًا كبيرًا).→ لأن الدعم بدأ في الماضي وما زال تأثيره قائمًا الآن.
جرّب أن تلاحظ متى يستخدم الناس المضارع التام للدلالة على أنّ تأثير الفعل ما زال مستمرًا حتى اللحظة الحالية.
