خاض العالم في الربع الأول من عام 2020 بداية معركة للحد من انتشار فيروس كورونا المستجد، وأحدثت هذه المواجهة تغيرات طارئة في مختلف المجالات، ونال قطاع التعليم تغيرات مهمة لعل منها التعليم عن بُعد.
لمعرفة كيفية سير هذه التجربة على أرض الواقع، التقت أس بي أس عربي24 الأستاذ خلف جريس مدير مدارس فيكتوريا للغات في شمال ملبورن الذي قال: "إن كل تجربة جديدة لها إيجابيات وسلبيات".
النقاط الرئيسية:
- فتح التعليم لصفي الحادي عشر والثاني عشر لأن الطلبة في هذا العمر يمكن الاعتماد عليهم باتباع معايير شروط السلامة
- إيجاد استراتيجيات حديثة تضمن جودة تفعيل منظومة التعليم عن بُعد التي قد تستمر في ظل بعض الظروف
- ابتكار وسائل ترفيه الالكترونية ضمن التعليم لخلق حالة من الانسجام والألفة بين الطلبة ومعلميه دون اقتصار استخدام التكنولوجيا للتعليم المنهجي
وأوضح الأاستاذ خلف جريس، لعل أبرز الإيجابيات؛ تغير أسلوب التعليم التقليدي الاعتيادي والاتجاه نحو استخدام التقنيات المتقدِّمة، وهو أمر يجيدونه الطلبة ويبرعون به خاصة مع انتشار التطبيقات المستخدمة في الترفيه، لكنهم في هذه الحالة أخذوا يستخدمونه في التعليم. بالإضافة أن التدريس عن بُعد حلَ مشكلة التوقف عن استمرار العملية التعليمية في ظل الجائحة وهذا أمر مهم. لكن، على الجانب الآخر، واجه بعض أولياء الأمور صعوبة في التعامل مع هذه التقنيات الجديدة في تعليم أبنائهم في المراحل الدراسية المبكرة.
أما فيما يتعلق بالمدرسين، فقد وضعَت هذه التجربة المدرسين في حالة من التحدي لمواكبة المستحدثات التي طرأت على طبيعة عملهم الأكاديمي، وإيجاد طرق جديدة في التدريس الإلكتروني أضافت عليهم عبئاً في توصيل المعلومات والسيطرة على الطلبة إلكترونياً.
وأكد الأستاذ خلف أن الحكومة في ولاية فيكتوريا عقدت دورات تدريبة لتأهيل المعلمين بهذا الجانب.
من جانب آخر، شدد الأستاذ خلف أن من أهم سلبيات التعليم عن بُعد هو انعزال الطلبة كلياً عن الحياة المدرسية اليومية والتفاعل بين الأقران سواء بالمرح والرياضة والدردشة، فهذه الأمور تعلب دوراً هاماً في بلورة شخصية الطالب.
وأضاف هناك أيضاً جانب آخر، ألا وهو تأجيل الامتحانات بين فترة و أخرى، خاصة للصف الثاني عشر وهذا أحدث إرباكاً على الطلبة والمدرسة.
Study group in classroom and bored girl during remote learning. Source: Getty Images/Maskot, Getty Images/Carol Yepes
الأستاذ خلف جريس مدير مدارس فيكتوريا للغات في شمال ملبورن Source: supplied By : Khalaf Jrees
فيما ألمح أنه يصعُبُ تقييم الطالب عن بُعد، لذلك من المهم أن يلتقي الطالب مع استاذه في العملية التعليمية وجهاً لوجه، حيث يكون الأستاذ قادراً على قراءة لغة الجسد وتفاعل الطالب وفهمه أثناء الدرس، خاصة وأن كثيراً من الطلبة لا يفتحون كاميراتهم أثناء التدريس عبر الإنترنت. وأكد أنه من خلال التجربة الحالية أنه يرى أن تحصيل الطالب قد أصبح أقل مقارنة بالتعليم المباشر.
واقترح الأستاذ خلف جريس الحلول التالية مرحلياً لتخطي بعض السلبيات في التعليم عن بُعد في ظل الإغلاق:
- فتح التعليم لصفي الحادي عشر والثاني عشر؛ لأن الطلبة في هذا العمر ناضجون ويمكن الاعتماد عليهم باتباع معايير شروط السلامة الوقائية من تباعد ولبس الكمامات ومواد التعقيم.
- ابتكار وسائل ترفيه الالكترونية مدرسية ضمن التعليم لخلق حالة من الانسجام والألفة بين الطلبة ومعلميهم، فلا يجب أن نغفل دور الترفيه، مع عدم اقتصار استخدام التكنولوجيا للتعليم المنهجي.
- العمل على إيجاد استراتيجيات حديثة تضمن جودة تفعيل منظومة التعليم عن بُعد التي قد تستمر كنظام تعليمي وتدريبي موازٍ للنظام التعليمي التقليدي في ظل بعض الظروف.
يمكنكم أيضاً الاستماع لبرامجنا عبر هذا الرابط أو عبر تطبيق SBS Radio المتاح مجاناً على أبل وأندرويد.
يجب على الجميع في أستراليا البقاء على مسافة 1.5 متر على الأقل من أي شخص آخر. يمكنك مراجعة قواعد ولايتك لمعرفة الحد الأقصى للتجمعات في هذا الرابط.
إذا كنت تعاني من أعراض البرد أو الأنفلونزا، ابق في المنزل ورتب موعدا للفحص عن طريق الاتصال بطبيبك أو الاتصال بالخدمة الوطنية للمعلومات الصحية عن فيروس كورونا على
الخط الساخن 1800 020 080.
