雪梨东区一间学校将取消使用平板电脑及电子教科书，作为小学及初中教学用途。
《雪梨晨锋报》报道，学校认为旧有实体教科书能改善学生的理解能力、减少分心的机会。该私立学校 Reddam House 小学及初中年级学生在过去五年一直使用平板电脑及电子教科书，但过去学生一致表示他们更喜欢使用纸笔而非电脑屏幕。
同时，有教师亦认为使用 iPad 更容易分散学生之注意力，认为使用电子设备未能改善学生使用新科技的技能。学校因此决定学生将毋须再使用电子教材，改而使用旧有实体教科书。
学校校长皮特凯恩（Dave Pitcairn）表示：「我们（早前）未有完全废除实体教材，仍然要求11 年级及12 年级学生使用纸笔学习。当（他们）升至11 年级，学生都告诉校方，相比于电子教材，他们更喜欢使用纸笔学习。」
他说：「使用实体教科书容许学生更轻松揭页、阅览内容。我相信他们阅读、搜集资料、写下笔记的次数越多，他们的学习能力便能有所提升。」
西澳伊迪斯科文大学（Edith Cowan University）教育学系高级讲师梅尔加（Margaret Merga）博士表示，有专门研究教材格式差异的分析指出，学生使用纸张而非电子教材阅读，有助改善其理解能力。
她指出，研究显示，年轻学生较喜欢使用实体教材的原因包括「感觉较为舒适、更容易理解及铭记内容」。
她说：「有研究发现，使用电子课本的学生有较低参与度。」
