虞美丽：孩子们为什么不歧视？

“很多年后我都会想起这一幕，也会欣慰孩子们有机会很早接触这一课——不是说对残疾人居高临下的怜悯，而是坦然地接受不同，平等地对待每一个和我们不一样的人。”（虞美丽专栏文章，转载须获得许可）

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在我们很多新移民看来，在澳洲长大的这一代孩子，总体来说是比较幸福的。

不说到处可见的儿童公园，便利的育儿设施，也不说相对宽松的教育环境和升学压力；就是说澳洲这些年来倡导的多元文化，倡导的社会公平和福利机制，起码为孩子们提供了一个健康的成长环境。

我女儿小时候，我为她报了家附近的一个教会开办的幼儿园，因为是非盈利的机构，每年可以向政府领申请一定数目的拨款。在申请的条件里，园长告诉我，如果幼儿园招收的有残疾的儿童，政府会额外给出更多的数目，足够为这个残疾儿童提供额外的照顾，包括修建残道添加设施等，保证园方没有后顾之忧，为残疾儿童提供公平教育机会——别问我怎么知道这些，以前我介绍过的，参加学校的家长委员会，这些信息能了解到很多。

所以那一年，女儿的幼儿园里就有了一个不一样的孩子，面部能够看得出来的扭曲，还有肢体，他需要坐在轮椅上，有一个专门的员工，推他进出。孩子们都教育过了，不要盯着他看，那样是不礼貌的——实际上盯着看这回事儿，只会发生在第一天，很快孩子们就习以为常了——“他只是一个和我们稍微有点儿不一样的孩子而已，然而每个人都是不一样的，不是吗？”老师这样说。

那个孩子很快也适应了新的环境，毕竟和很多同龄的孩子在一起，即使很多活动他不能参与，这种融合本身也让他很开心。圣诞开party的时候，他们这个班表演节目，音乐一起，一个班的孩子一块儿欢呼着冲上舞台，他是被簇拥在中心的一个，他的头照例是歪在肩膀上的，因为根本不能直立，但是他的脸上一样是开心的笑容。

很多年后我都会想起这一幕，也会欣慰孩子们有机会很早接触这一课——不是说对残疾人居高临下的怜悯，而是坦然地接受不同，平等地对待每一个和我们不一样的人。

这种坦然和平等，我相信是孩子的天性，也是健康心理的底色。

现在大女儿上的中学，是一所女校。学校里有一个小小的组织，是几个宣称是LGBT的女孩子。大概青春期的孩子个个都觉得自己是与众不同的，所以这样的组织，据女儿讲，并没有显得特别的标新立异，就是校园里一个小社团而已，和其他的环保组织，慈善团体，并无大的不同。去年美国的同性恋酒吧遭到枪击的事件发生后，这个团体搞了个彩虹旗的活动表示哀悼和声援，也得到了学校的支持。

我“心怀叵测”地问：你们学校怎么会支持这样地活动呢？

女儿轻描淡写地回答：学校对很多活动都支持啊。

想想也是，我确实见识过孩子们想出来地各种花样百出的主意，什么剃个光头去募捐了，开个公司做买卖了；那么作为年年与这帮中学生打交道的校长，一定更加见怪不怪。

“那些女孩子，你认识吗？真的是同性恋吗？”我又厚着脸皮，少见多怪地问。

”我怎么知道。不过我觉得有的人也是为耍酷吧！“女儿这个看法倒也新鲜，也不无道理。

”那她们会接近你，和你们谈这些事情吗？“

”怎么会！“这下轮到女儿大惊小怪，”这是很私人的事情，而且我们尊重她们的选择，她们也会尊重我们的选择“。

我好像松了一口气。的确，在这样环境下长大的孩子，尊重每个人的不同，接受每一种族群的不同，在她们已经成为一种自然的选择。同时在这种尊重和平等的理念里，她们也可以坦然地做自己，自信又自由地发挥自己的天性和天赋。

想想也是，偏见，苛责，乃至歧视，都是一把双刃剑，在你歧视或者欺侮别人的同时，也是在传递一条规则：在你自己成为弱势的时候，别人歧视你，欺侮你也成为理所当然。于是人人焦虑，谁也不敢让自己掉在了歧视链条的下端。

我还是喜欢澳洲学校里传达的这种信息：平等，尊重，宽容，让孩子们在一个相对健康的环境下成长为一个开放包容的人——毕竟，心态阳光的人，更容易看见阳光。