国家教育课程的新草案，可能会改变学童学习澳洲历史的方式，这引起联邦教育部长图治的担忧。
图治表示，担心课程教导学生国家近代史的负面看法，会阻止下一代澳洲人，在战争中保卫自己的国家。
国家课程包括讲授第一次世界大战，但联邦部长不满草议中的课程改革，尤其对澳新军团（ANZAC）传奇引用了不同解释。
图治称，澳新军团日不应该是一个有争议性的想法。这是澳洲年历中最神圣的一天。
图治表示相当支持教授原住民历史：「我绝对赞成我们需要对自身历史有着正确、诚实的诠解，这当然亦包括对原住民某部分的粗暴对待。」
不过，图治对更广泛的讲述澳洲近代史感到不安。
图治称草案中的课程，对澳洲只是有消极悲惨的看法，这并不准确，也没有灌输学生对国家的自豪感。
国家课程提供了学童在学校学习的内容。内容由独立机构制定，每六年会进行一次审查。
课程是每个州和领地教学大纲的基础，必须得到联邦、州政府和领地教育部长的认可，他们会最终决定教授给学童的内容。
工党议员伯克（Tony Burke）认为，学校应该更精细的教授澳洲历史。
伯克认为这并不复杂。历史应该是研究已发生了的事情。当中会有好的部分，也有不好的部分。
课程机构中包括有原住民咨询委员会。
身为Gunditjmara族人的咨询委员会主席Mark Rose，为草案中的改革辩护：「历史需要审问。历史需要分析。而历史需要平衡各种观点。这就是我们制定课程的工作。我不认为会有任何事情，使人憎恨自己的国家。」
草案中改革尚未有最终定案。教育部长所提出意见的，不仅涉及课堂教学内容，另外亦包括教学标准，呼吁各州和领地提高教育工作者的薪酬，以吸引高水平人士从事工作。
新课程预计将于明年发布。
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