NAPLAN成績停滯不前 移民學生表現出眾

繼早前有兩份國際研究顯示， 澳洲學生的數學和科學教育水平落後於其他先進國家之後，今天公布的最新全國中小學讀寫算數能力測試（NAPLAN）的結果也髮現澳洲中小學學生的學術水平，自2015年以來一直停滯不前。

Children sit in a classroom during a lesson at Stafford State School in Brisbane. Source: AAP

視頻為現年19歲的敘利亞難民Saad Al-Kassab。兩年前他剛來到澳大利亞時，還不會說英語。現在他以ATAR96.65的高分，穫得了莫納什大學的獎學金。

2016年度最後一次NAPLAN考試結果證實，澳大利亞學生的成績併沒有像預期的進步。

但是，來自非英語母語背景的學生的成績領先。

剛剛公布的2016年最後一次NAPLAN考試成績，3張成績報告單顯示出澳大利亞學生的分數併不理想。

但是來自非英語背景的學生在閱讀和數學方面表現優異。

結果顯示，在3年級生閱讀測試中，全澳各地移民背景學生的表現都更好。除了維州和北領地之外，其他各州的移民學生在這項測試中都得分更高。

移民學童在3年級的寫作、語法、標點以及計算考試中也超過了非移民背景的學童。

NAPLAN結果顯示，5年級、7年級和9年級的非英語背景學生繼續表現優良。

原住民學生的成績也有了顯著的提高，但是還要繼續努力。

聯邦教育部長伯明翰Brimingham告訴澳廣ABC，移民和原住民學生的進步是好消息。

他說：“如果NAPLAN的成績有唯一令人欣慰的地方，就是原住民和移民學生的成績。一些移民背景的學生，雖然來自非英語背景，但是有所進步，甚至在一些方面超過了其他的學生。”

但是，澳大利亞學生整體的結果不容樂觀，在讀寫和計算兩方面的考試結果都顯示，近年來學生的水平停滯不前。

教育部長將於這週五舉行回憶，重點討論學校撥款的新協議，預計新的撥款資金計劃將於明年上半年確定，併於2018年開始實行。