由南澳大學(University of South Australia)進行的調查發現，有教師相信學生有利用影子寫手，而當中有四成懷疑學生不止一次，甚至是超過五次。
大學教師接受一項由聯邦政府資助的調查以了解「外判作業」的情況。
報告透露，令人生疑的地方由於教師對學生在學術及語言能力方面的認識。
不過，教職員未有向有關方面匯報，因為即使他們意識到可能有違規的情況出現，卻未能有足夠的跟進。
而調查又指，澳洲大學雖然有作弊的罰則指引，但執行時往往比建議的寬鬆。
調查在八間大學及四個學院進行，有超過1000名教師受訪。
與此同時，亦有一個向14,000名學生進行的平行調查，結果與一個國際性的調查一致，約有6%的學生請影子寫手，並有10%的大學教職員承認做學生時，亦有用影子寫手。
有份負責今次調查的南澳大學高等教育副教授布雷塔格(Tracey Bretag)關注到實際情況可能比調查發現更普遍，由於學生經常接觸到請寫手的資訊，不論是以廣告形式，又或是從社交平台，擔心這種風氣成為常規。
調查亦發現，學生作弊與不滿教學及學習方式有關，並有可以利多種作弊方法的想法。
另外有一部份的學生，不是以英語為第一語言，會請人代做作業，但原因不是出於文化背境，而是語言困難。
有關大學學生利用影子寫手的最終報告預計將在明年2月份發布。
其他參與研究的大學還有雪梨大學 (University of Sydney)，新南威爾斯大學 (University of NSW)，格里菲斯大學(Griffith University)和英國的Swansea University。
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