雪梨東區一間學校將取消使用平板電腦及電子教科書，作為小學及初中教學用途。
《雪梨晨鋒報》報道，學校認為舊有實體教科書能改善學生的理解能力、減少分心的機會。該私立學校 Reddam House 小學及初中年級學生在過去五年一直使用平板電腦及電子教科書，但過去學生一致表示他們更喜歡使用紙筆而非電腦屏幕。
同時，有教師亦認為使用 iPad 更容易分散學生之注意力，認為使用電子設備未能改善學生使用新科技的技能。學校因此決定學生將毋須再使用電子教材，改而使用舊有實體教科書。
學校校長皮特凱恩（Dave Pitcairn）表示：「我們（早前）未有完全廢除實體教材，仍然要求 11 年級及 12 年級學生使用紙筆學習。當（他們）升至 11 年級，學生都告訴校方，相比於電子教材，他們更喜歡使用紙筆學習。」
他說：「使用實體教科書容許學生更輕鬆揭頁、閱覽內容。我相信他們閱讀、搜集資料、寫下筆記的次數越多，他們的學習能力便能有所提升。」
西澳伊迪斯科文大學（Edith Cowan University）教育學系高級講師梅爾加（Margaret Merga）博士表示，有專門研究教材格式差異的分析指出，學生使用紙張而非電子教材閱讀，有助改善其理解能力。
她指出，研究顯示，年輕學生較喜歡使用實體教材的原因包括「感覺較為舒適、更容易理解及銘記內容」。
她說：「有研究發現，使用電子課本的學生有較低參與度。」
Source: AAP
