STEM-niveau op Australische scholen stagneert al twee decennia

Uit een nieuw rapport blijkt dat de wetenschappelijke geletterdheid van studenten in Australië in bijna twintig jaar nauwelijks is verbeterd. Uit gegevens van de Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority blijkt dat in 2023 slechts 57% van de Y6 leerlingen de wetenschappelijke vaardigheidsnormen haalden. Bijna twintig jaar geleden, in 2006, lag dat percentage op 54%.

Source: Supplied / Stella Gray-Broun