Νέα έρευνα διαπίστωσε ότι τα παιδιά μεταναστών και προσφύγων έχουν πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση σε χαμηλότερα ποσοστά σε σχέση με άλλα παιδιά παρόμοιας ηλικίας.
Η κοινή μελέτη μεταξύ του Πανεπιστημίου της Νότιας Αυστραλίας και της Settlement Services International υποδηλώνει ότι κάτι τέτοιο θα μπορούσε να θέσει σε κίνδυνο την ανάπτυξή τους.
Η Sally Brinkman καθηγήτρια στο Education Futures του Πανεπιστημίου της Νότιας Αυστραλίας, αναφέρεται στον τρόπο, αλλά και στα στοιχεία που χρησιμοποιήθηκαν για την έρευνα.
Στην Αυστραλία, παιδιά σε ποσοστό 27%, μιλούν περισσότερες από μία γλώσσες στο σπίτι.
Την ίδια ώρα τα στοιχεία της Αυστραλιανής απογραφής πρώιμης ανάπτυξης δείχνουν ότι το 82% των παιδιών από μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο, παρακολούθησαν κάποια μορφή προσχολικής εκπαίδευσης το 2021.
Ωστόσο η έκθεση «Stronger Starts, Brighter Futures», αναφέρει ότι για τα υπόλοιπα παιδιά το ποσοστό είναι 90%.
Η καθηγήτρια Brinkman, είπε ότι η μη πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση μπορεί να επηρεάσει ένα άτομο μέχρι την ενηλικίωσή του.
Η έρευνα διαπίστωσε επίσης ότι τα παιδιά με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο έχουν κατά το ήμισυ λιγότερες πιθανότητες να έχουν πρώιμη παρέμβαση, όπως λογοθεραπεία, εργοθεραπεία ή υποστήριξη για άτομα με αναπηρία, σε σύγκριση με άλλα παιδιά.
Ο Δρ Tadgh McMahon επικεφαλής έρευνας και πολιτικής στην Settlement Services International και συγγραφέας της έρευνας, υποστηρίζει πως τα παιδιά των μεταναστών και των προσφύγων πρέπει να έχουν πρόσβαση σε κατάλληλη προσχολική εκπαίδευση και σε υποστήριξη της πρώιμης παρέμβασης, προσαρμοσμένη στις ανάγκες τους.
Μια μελέτη που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Early Childhood Education Journal τον Φεβρουάριο διαπίστωσε ότι οι εργαζόμενοι στην παιδική φροντίδα και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται κατάρτιση, για την καλύτερη υποστήριξη των μη αγγλόφωνων παιδιών.
Οι ερευνητές λένε ότι η συμμετοχή μπορεί να βελτιωθεί μέσω ενός συνδυασμού στοχευμένων μέτρων για την αντιμετώπιση των εμποδίων στη συμμετοχή στην πρώιμη μάθηση.
Ο Δρ McMahon τονίζει ότι οι προσεγγίσεις αυτές περιλαμβάνουν το έργο των κυβερνήσεων, των παρόχων πρώιμης εκπαίδευσης και των φορέων παροχής υπηρεσιών εγκατάστασης.
Αν και δεν περιλαμβάνεται στην παρούσα έκθεση, η πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα παιδιά των ιθαγενών έχει επίσης επισημανθεί ως ζήτημα στην Αυστραλία.
Ο τελευταίος ομοσπονδιακός προϋπολογισμός περιελάμβανε μια σειρά πρωτοβουλιών που απευθύνονται στις κοινότητες των Πρώτων Εθνών - μεταξύ των οποίων 29,1 εκατομμύρια δολάρια για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων της πρώιμης παιδικής ηλικίας και της εκπαίδευσης.
