Учениците работат на математички проблеми во училница. Credit: picture alliance/dpa/picture alliance via Getty I
Институтот Гратан вели дека секој трет австралиски ученик не успева да постигне доволно познавање на математиката. Во својот нов извештај, институтот тврди дека Австралија не даде доволно приоритет на математиката, а владите премногу бавно ги отфрлаат новите и недокажани наставни техники.
Институтот Гратан вели дека секој трет австралиски ученик не успева да постигне доволно познавање на математиката. Во својот нов извештај, институтот тврди дека Австралија не даде доволно приоритет на математиката, а владите премногу бавно ги отфрлаат новите и недокажани наставни техники.
За повеќе прилози, интервјуа и вeсти од SBS на македонски, проверете ја нашата колекција на поткасти овде:
