Mỗi năm Úc có hơn 90.000 học sinh không đáp ứng được các tiêu chuẩn tối thiểu của NAPLAN về đọc hoặc tính toán.
Một báo cáo gay gắt của Ủy ban Năng suất đã nêu như vậy, khi xem xét Thỏa thuận Cải cách Trường học Quốc gia đã được các chính phủ liên bang, tiểu bang và lãnh thổ thống nhất vào năm 2018. Thỏa thuận đặt ra các mục tiêu để cải thiện kết quả học tập nhằm hướng tài trợ vào các lĩnh vực có thể đạt được thành tựu.
Tổng trưởng Giáo dục Liên bang Jason Clare nói rằng báo cáo cho thấy rõ ràng những mục tiêu không đạt được và cần phải nghiêm túc cải cách.
"Chúng ta có một hệ thống giáo dục tốt, nhưng nó có thể tốt hơn và công bằng hơn rất nhiều. Báo cáo hôm nay của Ủy ban Năng suất đã làm rõ điều đó. Đây là một báo cáo đáng lo ngại."
Ủy ban Năng suất cũng đã phát hiện ra rằng học sinh Thổ dân và Dân đảo Torres có nguy cơ bị tụt lại phía sau cao gấp ba lần. Học sinh có cha mẹ ít học cũng có nguy cơ tương tự.
Ông Clare lo ngại về sự bất bình đẳng ngày càng tăng trong hệ thống giáo dục.
Tôi không muốn chúng ta trở thành một quốc gia mà cơ hội sống của bạn phụ thuộc vào cha mẹ bạn là ai, nhà ở đâu hay màu da của bạn là gì. Nhưng chúng ta đang trong tình huống đó. Báo cáo này cho thấy điều đó, và hiện tại chúng ta không có mục tiêu nào thực sự quan trọng hơn là những cải cách để giúp khắc phục điều đó.Tổng trưởng Giáo dục Jason Clare
Chủ tịch Liên đoàn Giáo dục Úc, Correna Haythorpe nói rằng vấn đề bắt nguồn từ việc thiếu kinh phí. Bà đang kêu gọi xem xét lại các thỏa thuận tài trợ giữa các trường công và trường tư.
"Chẳng có gì ngạc nhiên khi các chỉ số chính trong kết quả học tập của học sinh đang đi thụt lùi. Có mối liên hệ trực tiếp giữa thành tích của học sinh và sự phân phối tài trợ công bằng. Úc có một mô hình tài trợ rất không công bằng, đã từ chối các quỹ mà trường công lập cần để giáo dục con em chúng ta để các em có thể đạt được kết quả học tập cao."
Bà Haythorpe cũng lo ngại về việc thiếu giáo viên và chỉ ra khuyến nghị của Ủy ban về việc hỗ trợ tốt hơn cho giáo viên.
"Chúng tôi đang chứng kiến tình trạng thiếu lao động trên toàn quốc, chúng tôi có khối lượng công việc ngày càng tăng và chúng tôi có những sinh viên từ các nhóm công bằng cần được giúp đỡ thêm. Vì thế việc tài trợ cho trường có thể tạo ra sự khác biệt."
Chính phủ liên bang đã bắt đầu giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở khu vực nông thôn. Hôm thứ Năm (19 tháng 1) chính phủ thông báo sẽ xóa nợ tiền học cho những giáo viên đã dành bốn năm giảng dạy ở một cộng đồng xa xôi.
Khoảng 2,000 giáo viên sẽ được hưởng lợi ngay lập tức, tiết kiệm được trung bình khoảng 35.000 AUD, và 500 giáo viên khác sẽ đủ điều kiện vào năm 2024.
Chính phủ Albanese đang chuẩn bị phản ứng với báo cáo gây lo ngại của Ủy ban năng suất.
Ông Clare cho biết ông sẽ sớm công bố một nhóm chuyên gia để hướng dẫn xây dựng Thỏa thuận Cải cách Trường học tiếp theo.
"Báo cáo không bảo chúng tôi lấy lại tiền từ những trường cần nó nhất, mà là hãy chi tiền nhưng bảo đảm chi tiêu đúng mục đích, bởi vì tài trợ rất quan trọng và mục đích chi tiêu cũng quan trọng."
Ủy viên Natalie Siegel-Brown khuyến nghị rằng Thỏa thuận Cải cách Trường học tiếp theo sẽ đặt ra các mục tiêu về đọc viết và tính toán ở cấp tiểu bang và lãnh thổ.
Bà nói rằng mặc dù các mục tiêu không "bảo đảm thành công", nhưng chúng đặt ra các mức rõ ràng và bảo đảm trách nhiệm giải trình cao hơn.
"Cũng cần phải tập trung nhiều hơn vào việc cải thiện kết quả cho tất cả học sinh, bao gồm điều chỉnh phù hợp với nhu cầu của các em thông qua các chiến lược giảng dạy thực tế và cải thiện phúc lợi tổng thể."
Phó lãnh đạo phe đối lập Sussan Ley nói với Seven Network rằng cần phải thay đổi thực sự trong lĩnh vực này.
"Chúng ta phải quay trở lại những điều cơ bản với khả năng đọc viết và tính toán. Chúng ta phải hỗ trợ giáo viên của chúng ta. Chúng ta phải hỗ trợ con cái của chúng ta. Và chúng ta phải công nhận rằng các tiêu chuẩn giáo dục của chúng ta rất quan trọng, cả trong nước và quốc tế."
Các bộ trưởng giáo dục sẽ họp vào tháng tới để thảo luận về các bước tiếp theo.
