Năm người trẻ Úc say mê học ngôn ngữ đã trở thành những người chiến thắng của Cuộc thi Ngôn ngữ Toàn quốc SBS lần thứ ba diễn ra hàng năm. Những người chiến thắng đã được chọn ra từ khoảng 4.000 bài tham dự đại diện cho 80 ngôn ngữ khác nhau.
Ayaan Khan sáu tuổi chỉ mới học tiếng Anh được 12 tháng, nhưng đây là ngôn ngữ thứ ba của cậu bé, sau tiếng Urdu và tiếng Pashto.
Em ấy nói rằng mình thích học ngôn ngữ để em có thể đọc các nhãn mác thực phẩm khi đi siêu thị với cha và trò chuyện tiếng Anh với bạn bè ở trường.
Cậu bé là một trong năm người chiến thắng của Cuộc thi Ngôn ngữ Toàn Quốc SBS lần thứ ba diễn ra hằng năm. Thể lệ cuộc thi yêu cầu thí sinh ở mọi lứa tuổi tham gia gửi hình ảnh/ tranh minh họa kèm chú thích bằng ngôn ngữ đó giải thích những cơ hội việc học ngôn ngữ đã mở ra cho họ.
Giám đốc của Ban Ngôn ngữ và Phát Thanh của đài SBS, bà Mandi Wicks, cho biết cuộc thi đã nhận được 4.000 bài dự thi từ khắp nước Úc, đại diện cho 80 ngôn ngữ khác nhau.
"Chúng tôi đã nhận được rất nhiều bài dự thi đến từ mỗi tiểu bang và vùng lãnh thổ. Chúng tôi có các bài dự thi cá nhân và cả bài dự thi đến từ các lớp học nữa. Chúng tôi thật sự choáng ngợp với sớ lượng bài thi gửi về. Điều này cho tôi thấy rằng khắp nước Úc, có rất nhiều người say mê việc học ngôn ngữ."
Bộ trưởng Giáo dục Dan Tehan cũng đến tham dự buổi lễ trao giải. Ông đã chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Tây Ban Nha của mình cho mục đích ngoại giao ở Trung Mỹ và những cơ hội mở ra với mình.
Ông phát biểu rằng việc học ngôn ngữ là điều cần thiết cho quan hệ và thương mại trong khu vực.
"Chúng đang đang sống trong khu vực Châu Á. Chúng ta phải hiểu văn hóa của các quốc gia láng giềng . Chúng ta cũng cần bảo đảm rằng chúng ta có thể hiểu và tham gia với họ, bởi vì lý do kinh tế của các quốc gia này rất quan trọng với tất cả chúng ta."
Dữ liệu từ năm 2016 cho thấy khoảng 11% học sinh Lớp 12 đã học một ngôn ngữ khác.
Đại học Quốc gia Úc (ANU) vừa công bố hôm thứ Tư hô đang đầu tư 11,6 triệu đô la trong vòng 5 năm để tăng cường số lượng ngôn ngữ châu Á và Thái Bình Dương thông qua hình thức học trực tuyến.
Phó hiệu trưởng của Đại học Châu Á và Thái Bình Dương của ANU, Tiến sĩ Nicholas Farrelly, nói rằng nguồn vốn mới sẽ tập trung vào các ngôn ngữ châu Á ít thông dụng, như tiếng Thái, tiếng Tetum và tiếng Mông Cổ.
"Nguồn vốn này được đầu tư tại thời điểm các trường đại học Úc đang gặp khó khăn để duy trì số lượng ngôn ngữ của họ. Chúng tôi đang tìm cách bảo đảm với trường của mình rằng, theo chỉ thị của quốc gia, chúng tôi không chỉ có thể tiếp tục dạy những ngôn ngữ hiện có mà còn có thể bổ sung thêm nhiều ngôn ngữ mới."
Tuy nhiên, đối với em Harneep Kaur, 11 tuổi, một thí sinh chiến thắng khác của cuộc thi, thì triển vọng nghề nghiệp tương lai xuất phát từ việc nói một ngôn ngữ khác vẫn còn xa vời trong nhận thức của em.
Theo cô bé, việc học tiếng Punjabi là để kết nối với gia đình của mình và văn hóa của mình ở Ấn Độ.
"Con về Ấn Độ vào năm ngoái, và con có thể nói tiếng Punjabi và viết , vì vậy con có thể giao tiếp với mọi người và họ hàng của mình . Biết tiếng Punjabi là điều tốt vì con có thể giúp các thế hệ tiếp tục duy trì và truyền bá ngôn ngữ và sẽ có thêm nhiều người nói ngôn ngữ này."
