Hơn 20 cựu học sinh đã trở lại Cabramatta High School ở miền Tây Sydney để làm giáo viên. Trong số đó có nhiều người gốc Việt, từng là du học sinh hoặc lớn lên trong các gia đình di dân, nay quay lại giảng dạy và đồng hành với thế hệ học sinh tiếp theo.
Với nhiều người, trở lại trường cũ không chỉ là một lựa chọn nghề nghiệp. Đó còn là cơ hội để kết nối với những học sinh đang đi qua những trải nghiệm mà chính họ từng trải qua.
Minh Thư, học sinh lớp 11, đến Úc từ Việt Nam và bắt đầu học tại Cabramatta High từ năm lớp 9.
Khi biết một số thầy cô của mình cũng từng là học sinh ở đây, Thư nói em cảm thấy giữa hai thế hệ có một sự gần gũi đặc biệt.
“Thầy cô cũng từng lo lắng về tương lai giống như bản thân của em hiện tại,” Thư nói.
Theo em, trải nghiệm từng là học sinh tại cùng một ngôi trường giúp thầy cô hiểu hơn những khó khăn và áp lực mà học sinh đang đối mặt.
Hiệu trưởng Lachlan Erskine cho biết hiện có hơn 20 cựu học sinh đang làm giáo viên tại trường, với nhiều nguồn gốc văn hóa khác nhau, trong đó có người Việt, Hoa, Khmer, Serbia và Croatia.
Đắc Huy, một cựu học sinh vừa tốt nghiệp năm ngoái, hiện đang theo học ngành sư phạm tại Western Sydney University và mong muốn một ngày nào đó trở lại Cabramatta High để giảng dạy.
Huy nói những lời khuyên từ các thầy cô từng học tại trường khiến em cảm thấy dễ tin tưởng và gần gũi hơn.
“Những lời khuyên đó không đến từ lý thuyết hoặc là người lạ, mà đến từ một cựu học sinh trường trung học Cabramatta,” Huy nói.
Tìm một nơi để thuộc về
Cabramatta từ lâu là nơi sinh sống của một cộng đồng người Việt lớn tại Sydney.
Với một số người mới đến Úc, sự hiện diện của ngôn ngữ, văn hóa và cộng đồng quen thuộc có thể giúp quá trình thích nghi trở nên nhẹ nhàng hơn.
Lynn Nguyễn hiện là giáo viên Toán. Cô đến Úc một mình vào năm lớp 11.
Lynn cho biết thời gian đầu rất khó khăn, nhưng việc học tại Cabramatta High giúp cô dễ hòa nhập hơn vì có nhiều bạn bè và giáo viên người Việt cùng chia sẻ ngôn ngữ và văn hóa.
“Điều đó giúp tôi hòa nhập với cuộc sống ở Úc dễ dàng và thuận lợi hơn rất nhiều,” cô nói.
Steven Phạm cũng đến trường từ năm lớp 9.
Anh nói việc tiếp tục học tiếng Việt giúp mình duy trì kết nối với văn hóa và truyền thống trong khi thích nghi với cuộc sống ở Úc.
Theo Steven, học tiếng Việt không chỉ là học ngôn ngữ, mà còn liên quan đến cách giao tiếp, hòa nhập và ứng xử trong môi trường mới.
Mimi Lam có trải nghiệm khác. Cô sinh ra tại Úc trong một gia đình có cha mẹ di cư từ Việt Nam.
Mimi nói cộng đồng người Việt là một phần lớn trong tuổi thơ của cô ở Cabramatta.
“Gần như tất cả bạn bè thời thơ ấu của tôi đều là người Việt,” cô nói. “Chúng tôi có nhiều điểm tương đồng và cùng chia sẻ một nền văn hóa.”
Đứng trên bục giảng của chính lớp học ngày xưa
Với một số giáo viên, động lực chọn nghề bắt đầu từ chính những người từng dạy họ.
Mimi cho biết một giáo viên dạy dệt may đầy đam mê đã khơi dậy tình yêu của cô với lĩnh vực này và sau đó ảnh hưởng đến quyết định trở thành giáo viên.
“Sự đam mê của cô lan tỏa đến mọi người,” Mimi nói. “Từ đó, tôi cũng mong muốn trở thành giáo viên để giảng dạy và chia sẻ đam mê của mình.”
Lynn cũng nói những thầy cô từng giúp cô trong những năm HSC đã có ảnh hưởng lớn đến lựa chọn nghề nghiệp sau này.
Nhiều thầy cô trong trường đã có ảnh hưởng tích cực đến cuộc đời tôi. Tôi được truyền cảm hứng từ họ và muốn tạo ra những tác động tích cực tương tự đối với cuộc sống của học sinh.Lynn Nguyễn
Tuyền Phạm quay lại trường năm 2020 và hiện dạy Toán.
Cô nói khi 18 tuổi, bản thân vẫn còn khá mông lung về tương lai, nhưng sự hỗ trợ của các thầy cô đã giúp cô hình dung rõ hơn con đường mình muốn đi.
“Mình thích Toán và mình cũng muốn giúp các em nhỏ học Toán tốt hơn, nên mình cũng muốn quay lại để dạy Toán,” Tuyền nói.
Steven cũng cho biết tình cảm và sự gần gũi từ các thầy cô khi anh còn là học sinh đã góp phần khiến anh chọn nghề giáo.
Anh nói mình muốn học sinh hiện nay cũng có một hành trình đi học tích cực như mình từng có.
Việc từng là học sinh tại chính ngôi trường này cũng giúp các giáo viên trẻ dễ hiểu hơn những gì học sinh hôm nay đang trải qua.
Tuyền nói cô từng ở chính vị trí của các em nên dễ chia sẻ hơn về những khó khăn, áp lực và trăn trở của tuổi học trò.
“Khi học sinh biết mình cũng từng là học sinh trường này và bây giờ quay lại đây dạy, các em cũng dễ dàng chia sẻ và mở lòng với mình hơn,” cô nói.
Khi học trò cũ trở thành đồng nghiệp
Nguyễn Thùy Linh bắt đầu dạy tại Cabramatta High từ năm 1993.
Nhiều giáo viên trẻ hiện nay từng là học sinh của cô.
Cô Linh nói Steven Phạm là cựu học sinh đầu tiên quay trở lại trường làm giáo viên vào năm 2018.
“Tôi rất vui mừng khi thấy các em quay trở lại đây với tư cách bây giờ là đồng nghiệp của tôi,” cô nói.
Theo cô, dù đã trở thành đồng nghiệp, cách xưng hô giữa họ gần như không thay đổi.
“Cho tới giờ phút này các em vẫn gọi tôi là cô, y như hồi xưa,” cô Linh nói.
“Tôi có nói là bây giờ gọi tên đi, mình là đồng nghiệp rồi, nhưng mà các em không chịu.”
Tuy nhiên, cô cho biết mối quan hệ trong công việc đã thay đổi.
“Tôi vẫn đối xử với các em bây giờ như là đồng nghiệp chứ không phải là học trò mình hồi xưa nữa.”
Với cô Linh, việc làm việc cùng những giáo viên trẻ cũng là một quá trình học hỏi hai chiều.
Cô nói các giáo viên trẻ mang đến những ý tưởng mới, đặc biệt trong việc sử dụng công nghệ trong lớp học.
Ngược lại, cô chia sẻ lại những kinh nghiệm đã tích lũy sau hơn 30 năm giảng dạy.
“Đây là một sự học hỏi không ngừng hai chiều,” cô nói.
Trao lại cho thế hệ đi sau
Hiệu trưởng Lachlan Erskine cho biết khoảng một nửa trong gần 1.600 học sinh của trường có nền tảng Việt Nam.
Trong số đó có cả những em sinh ra tại Úc và những học sinh đến từ nước ngoài, bao gồm Việt Nam.
Theo ông Erskine, nhiều học sinh sau khi học đại học đã quay trở lại trường làm giáo viên.
Ông cho rằng mối quan hệ giữa giáo viên, học sinh và gia đình, cùng việc coi trọng giáo dục, là một phần trong lý do một số cựu học sinh lựa chọn trở lại.
Với Minh Thư, hành trình của những người đi trước cũng mở ra một cách nhìn khác về tương lai.
“Em cảm thấy cái việc là em sinh ra đâu hay là nguồn gốc của em như thế nào, nó không nói được là bản thân của em sau này sẽ là người như thế nào hay em sẽ đạt được những gì trong tương lai,” em nói.
“Em có thể làm những gì mình yêu thích mà vẫn có thể cống hiến cho cộng đồng.”
Từ những người từng cần sự hướng dẫn, các cựu học sinh giờ trở thành những người hướng dẫn thế hệ tiếp theo.
Và trong chính những lớp học họ từng ngồi ngày trước, một thế hệ học sinh khác đang bắt đầu nghĩ về con đường của mình.
Đồng hành cùng chúng tôi tại SBS Vietnamese Facebook và cập nhật tin tức ở sbs.com.au/vietnamese
Chúng tôi cũng có mặt trên YouTube
Nghe SBS Tiếng Việt trên ứng dụng miễn phí SBS Audio, tải về từ App Store hay Google Play
