怎么说，智商（IQ）测试是否真的可以测试出一个人的智商水平呢？
首先，简要介绍一下这些测试。
1893年芝加哥举行的世界博览会上，早期的智商测试首度“露面”。
1916年，斯坦福大学心理学家路易斯·特曼（Louis Terman）发布了斯坦福-比奈（Stanford-Binet）测验，为这项基于天赋的研究领域埋下了种子，“智商（IQ）”由此成为一个流行词汇。
有趣的是，在1916年的主流观点是：天赋是一种早熟、早衰的现象，或者是身体虚弱和情绪不稳定的表现。
时代在变化。
IQ测试本身已成为一个产业。
但越来越多的教育工作者、社会科学家和坚定的科学家在讨论这些测试的合法性，他们认为，这些测试是生硬、狭隘且过时的工具，只能衡量智力构成的一部分。
根据最新的一项研究，智商测试具有误导性，因为至少需要三种不同的测试才能衡量一个人的智力，而且不同的大脑回路用于不同的思维过程。
这意味着需要对短期记忆、推理和语言能力进行单独的测试来衡量一个人的整体智力。
任何情况下，智商测试都能测出创造性的才智吗？
那些才华横溢的芭蕾舞演员、艺术家和帽子设计师怎么算呢？
根据心理学家乔伊·保罗·吉尔福德（Joy Paul Guildford）和伊·保罗·托伦斯（E. Paul Torrance）的开创性工作，人们通常使用两种不同的方法来解决问题：聚敛思维（convergent thinking）和发散思维（divergent thinking）。
聚敛思维（convergent thinking）指的是通过智商测试或衡量理性、解决问题能力的测试所评估出的智力，基本上它就是意味着对给定问题给出一个“正确答案”。
相比之下，发散思维（divergent thinking）则更灵活、更直观——比如，对于没有单一解决方案的问题，可以想出很多解决方案或想法。
很显然，如果您需要发挥创造力，则需要运用发散思维。
所以这样的测试对运用发散思维的人公平吗？
哥伦比亚大学巴纳德学院(Barnard College)的心理学家斯科特·考夫曼博士(Dr. Scott Kaufman)说，所有喜欢艺术的人都可以放心。
他认为，深思熟虑的推理、发散性的生产、模式识别、学习“都是创造性过程的一部分，都可以通过智商测试来衡量。”
那么真正的天才到底有多稀有呢？
智力超常儿童通常被定义为智力(认知)能力在同龄人居于前10%的人。
但俄亥俄州立大学(Ohio State University)心理学家乔安妮·鲁莎茨(Joanne Ruthsatz)表示，真正的神童极为罕见，只有五百万分之一或一千万分之一——鲁莎茨对30多名神童进行了研究和跟踪，这是迄今为止规模最大的研究群体。
而据澳大利亚广播公司Making Child Prodigies在2018年的估计，澳大利亚拥有非凡技能的儿童不足4000人，只有大约100人可以被视为神童。
那么，在哪里可以找到这些孩子？
艾伦·D·汤普森(Alan D. Thompson)和凯伦·金(Karen King)在2015年进行的澳大利亚门萨天才儿童的调查中发现，澳大利亚门萨儿童会员主要集中在首府城市，当然也有一些分布在偏远地区。
新一季《天才儿童》已于11月20日在SBS开播，您可以在首播后在SBS On Demand随时回看。
