Glen Kennedy是一名音乐老师，他学习中文至今已有4年时间。
“4年前我女儿说有兴趣学习书法，我以为她说的是中文。所以我就跟着学，因为我自己一直对这充满好奇，”他说。
“我用学习语言的应用程序Hello Talk还有通过微信学了两年，女儿才告诉我她想学的其实是日语，所以我是因为一个乌龙跟中文结缘的。但我还是接着学了下去，我很喜欢学中文，也因此交了几个好朋友，我学着吃火锅，还有吹葫芦丝，我还会背古诗，最喜欢的诗人是李白。”
一般人学习一门外语，总是从积累词汇，日常生活用语开始，那么Glen为什么对学诗情有独钟呢？
Glen Kennedy住在位于维州中部、墨尔本和Bendigo中间的小镇Metcalfe，那里人口才有几百，也少有华人，所以学习中文和练习使用这门语言，他在环境上并没有优势。但这没有难倒喜欢中国文化的Glen，他通过网络坚持自学，找了语言交换的伙伴，还自学了怎么吹葫芦丝。
“我喜欢的是中国文化，葫芦丝和其他，我很想学吹箫，想学弹古筝。当然我也对学习中文语言充满兴趣。”
Glen Kennedy住在位于维州中部、墨尔本和Bendigo中间的小镇Metcalfe。 Source: Google map
“汉语是一门有很多同音异义词的语言。很多词听起来读音相同，所以有人觉得难学，特别是觉得中文字难写。 英语有44个音素，中文是有22个辅音，6个元音，还有4声音调。我个人觉得学中文最难的是听懂。”
“我录很多句子来帮助理解不同的语境下每个词的用法。比如购物，如果我去本地超市购物正好遇上是华人员工，就会跟他练习购物清单上的单词，那些不同的东西，家里不同亲属的称呼，乘法口诀表，基于乘法口诀表我还写了好几首歌帮助记忆。我也通过这样的方法学了一些阿拉伯语和法语。”
为了抓紧时间学习，Glen家里厨房厕所都贴满了中文，而他自己觉得最有用的，是通过听歌来学语言。事实上，的确有研究显示，语言和音乐同根共源，音乐对一个人口语能力的习得、语法学习、写作能力和文化认知，都有所帮助。这启发了Glen创作出很多学习中文朗朗上口的歌曲，让他可以反复跟着唱、跟着练。
“我有一个理想，那就是有一天我不光可以教音乐，还可以教中文。而且我觉得，既然我可以写出这些歌曲帮助我自己学习中文，那么这些歌或许也可以帮助孩子们，帮助其他人听歌学中文。这些歌节奏活泼，是你听了会想要跟着跳舞的那种，你可以跟着它做运动，也可以一边学中文。”
Glen Kennedy在演示吹奏葫芦丝 Source: Supplied by Glen Kennedy
我是一个听觉型的学习者，就是听信息，而不是读写或有视觉对辅助学习更有帮助，这样的学习者大概占到总人口的35%。
“所以我做的事就是给这部分人提供帮助，如果这些人没有机会沉浸在一个可以每天学习语言的文化环境中，经常磨耳朵，他们就可以听这些音乐作为一种解决问题的方法。”
除了中文歌曲以外，Glen的一个网站上还有阿拉伯语和法语学习的歌曲，都是他亲自创作，然后找帮助他学习这些语言的伙伴录制合成好传上去的。就在最近他还在忙着推出一个同名的手机应用程序，这都是疫情爆发以后他在做的事。
Glen说，自己原本计划去年5月去Monash大学留学生，也是他每天在电话上练习中文的伙伴罗丽华位于成都的家乡。但后来疫情来了，行程不得不推迟，可他却因此有了更多的学习动力。
READ MORE
澳洲华人家长面对孩子母语读写能力下降难题
“我希望等我真的能去中国的时候，已经掌握了基本的汉语，因为我很希望能自己跟别人交流。所以过去12到18个月，我一直在加强学习，正好赶上封城限制措施，大家不清楚能不能出门做些什么，对我来说正好可以专心地做这些事。”
除了创作录制歌曲辅助语言教学以外，生活在乡村的Glen还喜欢录下家附近鸟的叫声，作为素材创作音乐，他认为从人类进化发展的角度来看，音乐除了具有商业价值以外，还有其他的意义。
“音乐跟语言之间还有更加重要的联系。如果我们可以这样用好音乐，就可以帮助到那些有言语障碍，那些发音困难的人，或者帮助人民记住词汇，扩大词汇量，还可以帮助人们以重复音乐联系的方式来学习正确的句子结构，我把它称为是像学习一种原始乐器一样来学习语言。”
READ MORE
你好，澳大利亚
澳大利亚人必须与他人保持至少1.5米的社交距离，请查看您所在州或领地的最新社交限制措施。
如果您出现感冒或流感症状，请留在家中并致电家庭医生或全国冠状病毒健康信息热线1800 020 080安排测试。
SBS致力于用63种语言报道最新的COVID-19新闻和信息，详情请前往：sbs.com.au/coronavirus。
