不进大学能当老师？了解一下临床教师培养模式

澳大利亚首次推出实验性的教师培训模式，学生们不用去大学课堂，而是作为“有偿雇员”在中小学课堂里完成学业。

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共有19名学生加入了首批实验课堂。这种临床教师培养模式会让学生们增加经验值吗？还是会让学生忽略对教师基础知识的掌握呢？请听特约记者焦璐的介绍。