在数字设备上阅读与阅读纸质书籍究竟有多大差异?
瑞典政府最近宣布,将减少课堂上数字设备的使用,重新回归纸质教材。政府给出的理由是,学生考试成绩下降以及屏幕使用时间不断增加。
麦考瑞大学阅读中心、心理科学学院高级讲师余莉莉(Lili Yu)博士表示,人的阅读能力需要多年训练才能培养成。
在澳大利亚,学生们越来越多地使用电脑等电子屏幕学习和阅读,挤压了阅读纸质书籍的时间,家长们担心孩子们难以在电子屏幕上养成良好的阅读习惯。余博士怎么看这种担心呢?在孩子的数字阅读方面,家长应该重点关注什么?请点击收听余莉莉博士的看法。
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