被迫回應事件，市議會向家長保證，仍然可以如常利用圖書館的書藉和玩具。
又強調墨爾本市議會推廣多元化及包容性，並不會進行審查。
兩年前，市議會委託澳洲國立大學(Australian National University, ANU) 研究學前兒童性別角色的發展，當中會否被定型，又或是存在偏見。
報告三月出籠，建議從事教育工作人士，避免按性別將兒童定位，又或是標籤那一種是女孩玩意，那一種是男孩的。
並應該將各種類型的活動，都要平均向所有兒童推廣。
撰寫報告的作者稱，如果女孩不去砌樂高玩具(Lego)，便會失去發展特別的機械推理技能，這對將來在科學、科技、電機工程及數學的學習或就業，都是必要的。
所以警告女孩只玩女孩玩具，如芭比(Barbie)和布拉茨(Bratz)洋娃娃可帶來的影響。
至對於書本，則未有提及意見。
市議會被迫作出回應，是由於《先驅太陽報》報導指，湯馬士火車頭(Thomas the Tank Engine)和小熊維尼(Winnie the Pooh)這一類書會下架，引起在社交網絡很大回響。
大學(Deakin University)專門研究性和關係的專家奧利斯(Debbis Ollis)認為，重新審議兒童書藉和玩具的性別內容是有必要的，目的是要建立兒童行為的包容性。
她指出大眾都受到性別偏見影響，所以抱批判態度審視有關的行為，可以幫助學生家長了解部份書藉所含的性本質，以及引伸出來的意義，令到兒童明白，他們可以如何理解。
她又提到教師和家長都稱，學生是可以看到有些做法潛在歧視，又或是限制兒童的取向，都是因為出於對性別的定型。
市議會又表示，澳洲國立大學研究又提出一個試驗計劃，在墨爾本大學(University of Melbourne)的兒童中心，發展新的資源，提供給公眾，積極推廣兒童的權利，令到大家有一個安全、公平及互相尊重的關係。
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