自從疫情髮生以來，中國的網絡課程髮展迅速。於是一部分網課打破地域界限，成為了澳洲華人家長為孩子選擇的校外學習內容。
本文要點：
- 華人家長為提升孩子的中文和數學水平選擇中國網課
- 華人家長認為中國網課不一定適合所有的澳洲孩子
- 中國網絡教育機構重視海外生源，把推廣過程稱為“出海”
- 如何作出最適合孩子的選擇是對家長智慧的考驗
澳洲孩子學習中國的網絡課程會不會有水土不服的問題呢？華人媽媽Sophie為自己的孩子選擇了一款中國的邏輯思維網課。在接受SBS中文的寀訪時，她說了兩點理由：
“首先是澳洲的數學教學水平，跟我想象的不一樣。我覺得國內網課是學習數學和思維能力更有效的方法。我們小時候就是這麼教出來的。”
“第二個肯定是出於學習中文的考慮。在家孩子不跟我說中文，家裡也沒有中文環境。上一上中國網課就一舉兩得了。”
“一個班的小朋友都是海外的，中文都不好，不識字。老師會很慢地念題，題目上還有按鈕，點一下會讀出來。”
Sophie說他的兒子今年三年級，現在上的是中文教授的中國二年級數學課。在被問及兩地教學差異時，她表示自己併沒有很在意這一點。
Unrecognisable man taking online courses, e-learning concept Source: iStockphoto
“思維方式上肯定是有差異的。澳洲學校老師和中國老師將數學的方法肯定是有差異的。但澳洲補習班的老師思維方式也有存在差異的地方。”
噹然她也談到，這類網課併非適合所有的孩子。“我家小兒子就一點也坐不住，一對一也不行。”
“而且價格不便宜，原價和在悉尼上補習班差不多。只有在分享了朋友圈之後，價格才能下來點。課包一買買半年，靈活程度上也要差一點。”
在朋友圈分享海報是網課機構常用的一種推廣方法。分享者可以穫得一定量的贈課，進而降低學費成本。
那麼這些中國網課機構是如何看待海外生源的呢？SBS中文寀訪了本部位於北京的火花思維海外負責人Julia Qian。截止2020年年底，他們已擁有30萬在讀學員，海外學員數萬名。
部分澳洲華人家長為孩子選擇中國網課學習 Source: 火花思维
Julia把教育產品推向海外的過程稱為“出海”。“出海”的第一件事就是解決海外孩子在上課時遇到的語言和學習難度上的困難。
“語言上，老師在授課的過程中會就專業詞彙和非專業詞彙進 行耐心的解釋和描述。學習難度上，我們會做非常細化的學習分層、個性化教學。”
其次是課程時間的設計。“由於澳大利亞和中國的時差不大，而且我們從北京時間早上八點到晚上十點都有課程，所以時間上和澳大利亞匹配非常完美。不像歐洲，他們合適的時間是北京時間的凌晨。”
在被問及課程有沒有和澳大利亞的教育大綱和考試內容完全貼合時，Julia解釋說：“我們不是應試類的教育機構，不是學校教什麼我們教什麼。我們可能更加底層（fundamental）一些，相比知識點，我們更關注最底層的思維能力。”
部分澳洲華人家長為孩子選擇中國網課學習 Source: 火花思维
在教學方式上儘量滿足海外學生的需求，在教學內容上突破各地教育大綱的限制，這些做法可能是一部分澳洲華人家長開始為孩子選擇中國網課的原因。但是在面對更多選擇時，如何平衡孩子的學習和生活，如何處理兩國教學理念和教學方式的不同，都是對家長智慧的考驗。
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