澳洲15％的24歲人士未接受教育或培訓

一項具有裡程碑意義的研究表明，澳大利亞教育體系中存在根深蒂固的不平等現象，從幼兒期到成年期的教育機會均存在巨大差距。 這項研究旨在根據澳洲目前的全國目標評估進展情況，目前的教育系統最多可導致三分之一的兒童和年輕人沒有享受到平等的教育機會。 點擊圖片收聽詳細報道。

Educator Blake Cansdale Source: SBS

該研究追踪了30萬名從入學到成年的人。在全國範圍內，15％的24歲的人未從事任何工作、教育或培訓。

在社會經濟上處於不利地位的年輕人中，這一比例上升到32.3％，在原住民年輕人中，這一比例上升到45％。

現在，COVID-19大流行病有可能進一步加劇這些不平等現象，併且沒有快速的解決方案。

慈善機構史密斯家族（Smith Family）的安東·萊申（Anton Leschen）說，需要做更多的工作以消除這種現象。與此同時，特蘭比學院（Tranby College）剛剛啟動了其首個在線課程，即“應用原住民研究文憑” （ Diploma of Applied Aboriginal studies），該課程可供澳大利亞各地的原住民學習。

特蘭比學院（Tranby College）的首席執行官坎斯代爾先生說，他為該計劃感到非常自豪。“我認為這確實提供了機會，向澳大利亞各地的人們提供在線形式的教育，為偏遠地區的人們提供了更多的機會。”

坎斯代爾先生希望他的學生們能夠學到技能，充滿信心地畢業，改變自己未來的生活。

（請聽報道。）

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