澳大利亞儲備銀行行長菲利普·洛伊（Philip Lowe）很清楚問題之所在。
他說：“從高中教學來看，國家的經濟學（學習）基礎已經萎縮了。在高中學習經濟學的孩子比以前少很多，主要是男孩，而且是私立學校的男孩。”
來自悉尼Burwood女子高中（Burwood Girls High School）的經濟學教師朱莉婭·阿爾瓦拉多（Julia Alvarado）可能在解決這一問題方面髮揮著相應的角色。
她說：“我只是對它（經濟學）有絕對的熱情。我喜歡與學生們分享這些知識，我喜歡她們走出房間時，能夠更容易地評價這個世界，有更多的、更細微的理解。我想讓更多孩子了解經濟學。”
她的熱情正在影響著像珍妮特·林（Jeanette Lim）這樣的學生。
“她真的確保我們在深層次上理解經濟學。就像如果我們有不明白的地方，她會幫我們分解。這樣我能夠接觸到經濟學，併以更好的方式學習它，這比教科書或死記硬背更好，我真的明白髮生了什麼事。”
而且孩子們還把知識保留了下來。
“我們最近正在學習彙率，澳元如何升值和貶值，以及它如何與我們的商品銷售關聯起來。”
珍妮特·林計劃將她對經濟學的研究與法律學位結合起來。
澳大利亞儲備銀行的一項調查髮現，女學生和來自較劣勢背景的學生往往對自己理解經濟學的信心不足。
皇家墨爾本理工大學的經濟學高級講師萊奧諾拉·瑞瑟（Leonora Risse）說，這是一個令人擔憂的問題。
“女性併不是生來就比男性更沒有信心。這是一種我們所處的環境的反映。所以，如果女學生的信心比男學生低，這就表明在環境、文化上，女孩被對待的方式與男孩不同。”
然而，儲備銀行的研究稱，擁有可見的榜樣將吸引更多的女性進入經濟學領域，無論是在學習上還是在職業上。
喬·馬斯特斯（Jo Masters）一直是一名經濟學家，她承認，缺乏多樣性可能會帶來問題。
她說：“我認為，在一個男性主導的環境中，作為女性，有時很難感覺到被包容，存在著難以被看到、被認可、被公平獎勵的問題。所以我認為這一點非常重要。最具有挑戰性的時候是噹我成家時，噹時和我一起工作的都是男性，他們沒有負擔和我一樣的照顧責任。”
馬斯特斯現在是澳大利亞基金管理機構Barrenjoey的首席經濟學家。
經濟學的社會影響是她從事這一行業的動力。
“我意識到經濟學可以有所作為，它是你拉動政策的槓桿，可以為我的孩子，以及我們廣泛的年輕的澳大利亞人更好地改變我們的世界。這是一個巨大的榮譽，也是讓我對我的工作保持熱情的原因。”
皇家墨爾本理工大學的萊奧諾拉·瑞瑟說，這門學科可能只是被誤解了。
“人們認為經濟學是關於金融、貨幣和利潤的，但實際上經濟學是關於理解政府、企業以及普通人如何作出決策以優化福祉的。”
喬·馬斯特斯說，經濟學涵蓋從環境到教育、健康和基礎設施的所有內容，它可以教授給人們可以被轉化的知識。
“最終，它是一種批判性思維，一種分析技能。它與數字打交道，是溝通，是講故事。所有的這些技能適用於世界上的很多工作，還有未來的許多不會被自動化的工作。”
然而，如果在澳大利亞最有影響力的銀行工作是你的目標，即將離任的澳大利亞儲備銀行行長菲利普·洛伊認為，這有著樂觀的前景。
“就儲備銀行行長一職來說，我認為在某個時候會由女性擔任。我注意到財長和影子財長都說，希望看到一名女性被任命為副行長——我也同意這個觀點。”
