Bảng điểm cho thấy kết quả gần như không cải thiện, so với kết quả NAPLAN năm rồi.
Kết quả kiểm tra năm nay cho thấy, cứ ba học sinh lớp 3, 5, 7 và 9 thì có một em không đạt được kỳ vọng học tập về đọc, tính toán và viết.
Phó Giám đốc Chương trình Giáo dục của Viện Grattan, Amy Haywood, cho biết nếu không đạt được các chuẩn mực giáo dục đó, học sinh sẽ ngày càng tụt hậu.
“Chúng ta nên lo lắng, vì con số đó thực sự không thay đổi kể từ ba năm kiểm tra vừa qua và chúng tôi biết rằng, tình hình thực sự còn tệ hơn, đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, chẳng hạn như học sinh người bản xứ, những học sinh có cha mẹ chưa tốt nghiệp trung học phổ thông, và cả những em sống ngoài khu vực đô thị, ở các vùng nông thôn và vùng xa xôi của đất nước”, Amy Haywood.
Được biết khoảng 10% học sinh được đánh giá, là cần thêm sự hỗ trợ để theo kịp các bạn cùng trang lứa.
“Và đó thực sự là một trải nghiệm khó chịu đối với một học sinh và thật nản lòng khi phải ngồi trong lớp học, mà không biết chuyện gì đang xảy ra”, Amy Haywood.
Lãnh thổ phía Bắc, khu vực có tỷ lệ học sinh bản địa cao nhất, lại có kết quả tệ nhất cả nước.
Kết quả này không có gì đáng ngạc nhiê,n đối với cựu hiệu trưởng trường học tại Lãnh thổ phía Bắc, Tiến sĩ Gary Fry.
“Kể từ năm 2008, khi bắt đầu đánh giá toàn quốc, Lãnh thổ phía Bắc luôn nằm ở cuối bảng xếp hạng. Một trong những vấn đề mà tôi thấy trong một thời gian rất dài, là việc thiếu sự đại diện của người bản địa trong các cấp ra quyết định quan trọng của tổ chức”, Gary Fry.
Ông cho biết giáo dục song văn hóa là một giải pháp, để cải thiện thành tích học tập.
“Trường Yirrkala năm 2021 đã vinh danh tám học sinh, hoàn thành lớp 12 với điểm ATAR ,đủ điều kiện vào bất kỳ trường đại học nào tại Úc. Các em đã làm được điều này thông qua một chương trình song ngữ hai chiều, mà cộng đồng đã thúc đẩy trong nhiều năm qua”, Gary Fry.
Trong khi đó Fiona Longmuir, giảng viên cao cấp tại Khoa Giáo dục của Đại học Monash, cho biết kết quả này là một lời cảnh tỉnh hàng năm cho ngành giáo dục.
“Đây hoàn toàn không phải là một chỉ số tốt về hiệu suất giảng dạy, điều mà NAPLAN cho chúng ta thấy hầu hết các năm, là hệ thống của chúng ta cực kỳ bất bình đẳng, chúng ta cần thêm kinh phí, chúng ta cần thêm nguồn lực và chúng ta cần thêm sự hỗ trợ cho các trường học và giáo viên”, Fiona Longmuir.
READ MORE
Giật mình với báo cáo kết quả NAPLAN
Chính phủ liên bang cho biết, họ đã đầu tư lớn nhất vào các trường công lập, trị giá 16 tỷ đô la trong 10 năm tới, với nguồn kinh phí gắn liền với những cải cách thực tế.
Tuy nhiên mặc dù có một số kết quả trì trệ, vẫn có một số điểm tích cực.
Hai trong ba học sinh đạt mức "mạnh" hoặc "vượt trội" ở tất cả các kỹ năng, trong khi học sinh bản địa lớp 7 và lớp 9 đạt mức "Vượt trội" ở môn viết và toán, một sự cải thiện trong ba năm qua.
Được biết Cơ quan Đánh giá và Báo cáo Chương trình Giáo dục Úc mô tả kết quả năm nay nhìn chung là "ổn định".
READ MORE
SBS Việt ngữ
