Đã có nhiều quan ngại về chuyện bắt nạt trên trang mạng cũng như sinh viên học sinh có thể xao lãng việc học do mất nhiều thời giờ với điện thoại di động. Việc nầy dấy lên một cuộc duyệt xét chuyện sử dụng điện thoại tại các trường học ở tiểu bang New South Wales.
Chính phủ tiểu bang cho biết việc xét duyệt lần đầu tiên thực hiện tại Úc hy vọng sẽ đề ra các hướng dẫn về kỹ thuật liên quan đến việc sử dụng điện thoại thông minh tại trường học.
Trong khi kỹ thuật tiếp tục len lỏi vào cuộc sống hàng ngày của mọi người, đã có nhiều quan ngại đã được nêu lên về các loại điện thoại thông minh có thể ảnh hưởng cho các học sinh tại trường.
Tiểu bang New South Wales quyết định nay là lúc phát động một cuộc duyệt xét trên toàn tiểu bang nầy về việc sử dụng và có thể là dùng sai các điện thoại tại trường.
Bộ trưởng Giáo dục tiểu bang là ông Rob Stokes cho đài ABC biết rằng, việc xét duyệt diễn ra sau khi các bậc cha mẹ, thầy cô giáo và những người khác nêu lên nhiều quan ngại tại trường và các cơ sở giáo dục khác.
"Có những quan ngại về cách thức xử dụng kỹ thuật nầy là nó có thể ảnh hưởng đến khả năng nhận thức của học sinh".
"Cũng có những lo lắng về việc dùng sai trái liên quan đến việc nhắn tin mang nội dung tình dục hay bắt nạt".
"Ngoài ra còn các lo ngại do điện thoại là nguyên nhân chính khiến mất tập trung trong kết quả giảng dạy hay học tập".
"Đó là lý do khiến chúng tôi thực hiện bước tiến đầu tiên trên toàn nước Úc và tiểu bang NSW khởi động việc duyệt xét sử dụng điện thoại thông minh trong khuôn viên học đường", Rob Stokes.
Trong khi đó chuyên viên về tâm lý trẻ em là ông Michael Carr-Gregg là người hướng dẫn việc xét duyệt, với việc tham vấn với các nhà phân tích về an ninh mạng.
Việc nầy bao gồm xem xét các chính sách được áp dụng tại những nước khác như Pháp, vốn đã cấm điện thoại di động trong khuôn viên nhà trường.
Còn Tổng Trưởng Giáo Dục là ông Simon Birmingham khẵng định, điện thoại thông minh và trường học không thể lẫn lộn được.
Ông cho đài truyền hình số 9 biết rằng, điện thoại nên được giữ bên ngoài lớp học.
"Dĩ nhiên là có chỗ cho kỹ thuật liên quan đến các học cụ khác nhau để chúng ta dùng vào việc giúp đỡ con trẻ học hành và gắn kết, thế nhưng đó không phải là điện thoại thông minh, không phải thứ mà nó cho phép người ta truy cập Facebook hay các trang mạng xã hội vào giữa giờ học. Vì vậy tôi nghĩ đây là một bước tiến tích cực của chính phủ NSW".
Thế nhưng giáo sư Jane Burns chuyên về kỹ nghệ và phát minh thuộc đại học Sydney cho rằng, có thêm nhiều qui tắc hay qui định không phải là câu trả lời.
"Những người trẻ rất thông minh chứ không ngu đần đâu và hầu hết đầu nhạy cảm với việc sử dụng điện thoại".
"Các bằng chứng của chúng tôi cho thấy, quí vị càng có nhiều các cuộc đàm thoại, thì quí vị sẽ cảm thấy tốt đẹp hơn, liên quan đến việc đưa một chính sách vào đúng chỗ của nó hay sự thực hành trong thực tế".
"Nếu chỉ là các qui luật tổng quát sẽ không hữu hiệu, bởi vì như mọi thứ khác, người ta sẽ tìm các né tránh các luật lệ".
"Vì vậy tôi nghĩ rằng giải pháp tốt nhất là nhìn vào các bằng chứng, nên có các cuộc đàm thoại và theo dõi những gì đang xảy ra trong các trường học của chúng ta tại Úc, đó sẽ là nền tảng cho các bước tiến kế tiếp", Jane Burns.
"Tôi nghĩ đó là câu hỏi lớn hơn cho tôi, đó không phải là 'Hãy đổ lỗi cho điện thoại', mà là 'Làm thế nào chúng ta có các thảo luận thực sự an toàn?", Jane Burns.
Trong khi đó chủ tịch Liên Đoàn Giáo Chức NSW là ông Maurie Mulheron cho biết, ông muốn thấy các thầy cô giáo có việc kiểm soát trong lớp học.
Ông vạch ra rằng, điện thoại hiện cũng gây nhiều vấn đề bên ngoài học đường.
"Nếu các giáo chức không tin là điện thoại nên được sử dụng trong lớp, thì các học sinh sẽ cất chúng đi, tắt điện thoại luôn".
"Chúng ta cũng theo dõi rất cẩn thận và cùng cộng tác với phụ huynh học sinh, qua việc chúng sử dụng điện thoại sau giờ học".
"Tôi nghĩ những quan ngại nầy là về chuyện con trẻ bị mất giấc ngủ, chúng ta cũng biết điện thoại là phương tiện để bắt nạt và quấy nhiễu vào những giờ giấc khác nhau, ngày lẫn đêm".
"Vì vậy tôi nghĩ điều thực sự then chốt không phải là ngăn cấm, mà là giáo dục con trẻ về việc sử dụng điện thoại cho thích hợp", Maurie Mulhero .
Còn giáo sư Burns nói rằng, việc liên lạc là chìa khóa để bảo đảm cho mối quan hệ tốt đẹp giữa học sinh hay sinh viên với điện thoại của họ.
"Việc bắt nạt hay biến kẻ khác là nạn nhân của mình là một phần của việc khó tránh, không chỉ trong khuôn viên học đường, mà cả trong cộng đồng rộng lớn của chúng ta nữa".
"Khoảng 20 năm trước, chúng tôi có cuộc nghiên cứu về mối quan hệ giữa sự bắt nạt và tình trạng tâm thần, trước khi có các kỹ thuật như ngày nay".
"Đó là vấn đề thực tế về việc 'Làm thế nào để giữ cho con trẻ chúng ta được bảo vệ và an toàn, ngay cả với việc sử dụng các kỹ thuật hiện đại nầy?'.
"Và tôi nghĩ đó là câu hỏi lớn hơn cho tôi, đó không phải là 'Hãy đổ lỗi cho điện thoại', mà là 'Làm thế nào chúng ta có các thảo luận thực sự an toàn?", Jane Burns.
Thêm thông tin và cập nhật Like SBS Vietnamese Facebook Nghe SBS Radio bằng tiếng Việt mỗi tối lúc 7pm tại sbs.com.au/Vietnamese
