谈及澳大利亚的国际教育，在您脑海中浮现的是否是在各大学读书的留学生身影？
但其实，中学的国际教育也是这一类别的重要组成部分。
吴瑶（Yao Wu）是昆士兰州中学Centenary Heights State High School的国际教育协调员。她告诉SBS中文普通话，她能理解家长把未成年的孩子送出国读书的担忧。
孩子能获取何种支持？
根据澳大利亚教育部的最新数据，截至2024年，全澳共有109.5万留学生，其中中小学教育领域有近2万人。
吴瑶说，以昆州学校为例，一所中学要经过昆士兰教育国际处认证才有资格接纳国际学生，而她所在学校的国际学生项目在教育部和校方的双重监督管理下循行。
吴瑶认为，图文巴这样的小城市更能让中学生全身心投入在学习中。 Source: Supplied / Centenary Heights State High School
这是因为国际学生需要非常多的支持。这样可以确保每个国际学生都能得到充分的关注。
吴瑶说，在她所在的Centenary Heights State High School，国际学生主要来自中国、日本、韩国、巴西、越南、新加坡、太平洋群岛等。他们能获得的支持包括学习、生活、心理、文化等多方面。
吴瑶说，与中国教育相比，澳大利亚学校往往会让学生在实践中学习，这让不少留学生刚来时难以适应。 Source: Supplied / Centenary Heights State High School
“家长会担心他们交不到朋友，我们会有高年级学生辅导员，从第一天起就志愿支持他们，探索校园、结交朋友。”
在偏远地区读书？
Centenary Heights State High School位于昆州城市图文巴，这里被认为是非大都会的偏远地区，人口约为17.8万人。
吴瑶说，在她看来，就中学教育而言，非大都会地区反而会有特殊优势。这是因为，澳大利亚的教育资源分布相对平均，图文巴学校可以保证教学质量和学生发展机会。
图文巴被誉为“花园之城”。 Source: Supplied / Centenary Heights State High School
“而小城市的生活节奏相对平稳，学生可以更快安顿下来，把注意力放在学习上。”
而对于远在千里之外的家长，吴瑶说，一般学校会专门安排与监护人的沟通环节。
家长更多的是在大洋彼岸观察、接受的而角色。但国际学生的家长是可以参与到孩子的学习和身心健康发展中的。
她举例称，“我们会与家长定期联系，也会发孩子们的照片。在学习方面，不同于家长会，更有效的是安排与任课老师的一对一谈话。”
吴瑶坦言，在图文巴进行国际教育，的确面临挑战。
“国际教育是面向全世界的。当很多人不了解这个城市的时候，就可能不会考虑图文巴。”
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