非英語背景學生在部分學術領域表現優於本地學生

2019年NAPLAN的結果顯示，非英語背景的學生在5年級和7年級的算術以及所有四個級彆的拼寫中，得分均高於英語背景的學生。

此外，非英語背景的學生在三年級寫作中的表現明顯高於NAPLAN 2018年的平均水平。

澳大利亞課程、評估和報告管理局首席執行官戴維·德卡瓦略表示，這些學生在各個方面都取得了顯著成就。

他說：“我們知道，非英語背景的社區非常多樣化。許多人渴望生活在這個國家，他們非常重視自己的教育，我認為這一點通常可以反映在他們取得的成果噹中。” 

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