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數字大意義
目前在加州大學洛杉磯分校（University of California, Los Angeles）當數學教授，被廣泛認為是當今世界最偉大的在世數學家之一，他從數學神童，到31歲時便獲得菲爾茲獎 (Fields Medalist) 的學者，是該獎項歷史上最年輕的得主，同時也是第一位獲此榮譽的澳洲人。該獎被視為數學界相當於諾貝爾獎的最高榮譽。
今年51歲，IQ230的澳洲裔美國數學家因年幼時便展現出非凡天賦，以及溫和謙遜的個人風格，而被稱為「數學界的莫札特」。
陶哲軒在7歲時進入高中學習，他在8歲時，便在SAT數學部分取得了驚人的760分；9歲時進入澳洲 Flinders University 修讀數學課程。
他的學術成績令人矚目，10歲、11歲和12歲分別參加國際數學奧林匹亞競賽（International Mathematical Olympiad），並分別獲得銅牌、銀牌和金牌，成為該比賽史上最年輕的金牌得主。
16歲時同時獲得數學學士與碩士學位。
20歲於美國普林斯頓大學獲得數學博士學位。
24歲成為加州大學洛杉磯分校（UCLA）數學系的終身教授。
UCLA 教授在接受《UCLA Magazine》訪問時表示：「Terry 就像莫札特一樣，數學從他腦中自然流淌而出。」認為這樣的天賦「大概一個世代才會出現一次」。
數十年來，智力測驗（IQ測試）一直是衡量智力的主要方式。陶哲軒驚人的IQ達到230，使他位於人類能力的極高級別。
IQ（智力商數）主要衡量邏輯推理、記憶力與解決問題的能力。100被視為平均水平，而130以上則代表約前2%的人口，而230的IQ極為罕見。
陶哲軒的父母是來自香港的移民，他的父親是一名小兒科醫生，母親是一名教師，他們讓兒子的教育在學術發展之外，也同時兼顧社交與情感成長。
與刻板印象中「孤立的天才」不同，陶哲軒在他形容為「超級正常」（super-normal）的家庭環境中長大。他和兄弟經常花數小時一起玩遊戲、閱讀奇幻小說，共同探索所構想的想像世界。在充滿支持與啟發的童年，不僅培養了他的智力，也塑造了他日後在學術生涯中展現的謙遜與創造力。
雖然天賦異稟，陶哲軒仍然面對不少挑戰。和許多資優兒童一樣，他曾承受高度期待帶來的壓力。年僅12歲時，他因錯誤判斷論述題的重要性，在一場量子物理考試中失利。這些挫折也成為寶貴的學習經驗。他很早便領悟到，智力並不在於完美，而在於韌性，以及願意透過錯誤持續成長的能力。
還有最與眾不同之處，在於他的合作精神。與「孤獨天才」的刻板印象不同，他非常擅長與他人合作解決問題，經常跨領域合作。他曾與30多位數學家共同研究，也以樂於分享知識著稱，無論是共同撰寫論文、指導學生，或透過部落格以清晰方式解釋數學概念，讓專業人士與愛好者都能理解。
陶哲軒仍然保持典型的澳洲人特質，喜愛吃肉批、足球、板球，以及澳洲那種輕鬆、誠實且隨和的文化。
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