Đây là báo cáo quốc gia đầu tiên, điều tra về mức độ phổ biến và tác động của nạn phân biệt chủng tộc, tại các trường đại học Úc.
Đã có 76.000 sinh viên và nhân viên, từ 42 trường đại học Úc đã tham gia.
Ủy viên Chống Phân biệt Chủng tộc Giridharan Sivaraman cho biết, các báo cáo và phát hiện rất đáng lo ngại.
“Điều đó cho thấy rằng, nạn phân biệt chủng tộc đã ăn sâu vào các trường đại học của chúng ta. Nó ăn sâu vào các hệ thống và thể chế của các trường đại học. Và nó có tác động sâu sắc, đến nhân viên và sinh viên. Nạn phân biệt chủng tộc là điều phản bội, nghĩa vụ chăm sóc của một trường đại học, nghĩa vụ chăm sóc để cung cấp một môi trường an toàn, hòa nhập cho sinh viên và nhân viên”, Giridharan Sivaraman.
Được biết Chính phủ liên bang đã ủy nhiệm, Ủy ban Nhân quyền Úc thực hiện nghiên cứu này, dựa trên một khuyến nghị, từ Hiệp định Đại học năm 2024, trong đó xem xét lại lãnh vực giáo dục đại học.
Ông cho biết, nạn phân biệt chủng tộc được báo cáo có nhiều hình thức khác nhau.
"Vấn đề về phân biệt chủng tộc là nó thường gây ra cái chết từ từ, tích tụ dần dần. Nó không chỉ là một vấn đề cụ thể, mà có thể là nhiều vấn đề khác nhau. Có thể là chương trình học, không công nhận kinh nghiệm của bạn, hoặc không có sự đa dạng về kinh nghiệm. Những lời lẽ phân biệt chủng tộc kinh khủng, được nói ra bởi các giảng viên và học giả. Tôi nhớ có một sinh viên kể với tôi rằng, họ là sinh viên quốc tế, và người giảng dạy họ đã buộc tội họ, sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI,) vì câu trả lời của họ quá tốt, thay vì tin tưởng vào khả năng thực sự của họ và cho rằng, họ có thể giỏi môn học của mình”, Giridharan Sivaraman.
Được biết, 70 phần trăm sinh viên và nhân viên được khảo sát cho biết, đã chứng kiến nạn phân biệt chủng tộc.
Tỷ lệ này cao hơn ở sinh viên quốc tế.
Seungbin Kang là nhân viên giáo dục, tại ‘Hội đồng Đại diện Sinh viên Quốc tế’.
Anh ấy nói rằng, những gì anh ấy đã thấy và trải nghiệm, đã để lại tác động lâu dài.
"Một trải nghiệm thực sự, đọng lại trong tôi suốt thời gian học đại học là ở ký túc xá, khi bạn ăn tối với mọi người, ví dụ như nhóm bạn chủ yếu là người Úc da trắng, và họ ăn cùng nhau. Mọi người sẽ nói về việc, họ đang có khoảng thời gian vui vẻ và chỉ đơn giản là đi chơi với nhau, điều đó đúng. Họ đang có khoảng thời gian tuyệt vời và đi chơi với nhau. Nhưng mặt khác, nếu bạn ngồi ở bàn nhiều, mà phần lớn là sinh viên quốc tế, mọi người sẽ nói về việc, những người này cần được hòa nhập, hoặc những người này không thực sự phù hợp và vân vân. Và tôi nghĩ rằng ,việc sinh viên nghe thấy những điều đó, khi họ đang cố gắng hết sức để có được trải nghiệm giáo dục tuyệt vời ở Úc, khá là làm nản lòng. Họ đã chấp nhận rủi ro lớn, khi đến nước ngoài - cả về cá nhân và tài chính - chỉ để theo đuổi một nền giáo dục tốt ở Úc. Khi bạn bị đối xử như người khác biệt và xa lạ, và sau đó mọi người không thể dành cho bạn, cùng mức độ tôn trọng vì điều đó, tôi nghĩ đó là một trải nghiệm khá gây nản chí ,đối với việc học tập của mọi người, mà thực sự tất cả chúng ta nên phản đối", Seungbin Kang.
Những người đến từ các cộng đồng thổ dân, người Hoa, người châu Phi, người Do Thái và người Trung Đông, đã trải nghiệm nạn phân biệt chủng tộc ở mức độ cao hơn, với ít nhất 80% người tham gia khảo sát thuộc các nhóm này, báo cáo bị ảnh hưởng.
Chỉ có 6% số người được khảo sát, từng trực tiếp trải nghiệm nạn phân biệt chủng tộc, đã khiếu nại.
Điều đó không làm Anenya Kale, người đứng đầu một nhóm sinh viên hỗ trợ sinh viên, đến từ các nền văn hóa đa dạng tại Đại học Quốc gia Úc, ngạc nhiên.
"Việc thiếu rõ ràng và minh bạch, về các cơ chế báo cáo có thể rất khó khăn, có thể rất gây nản lòng cho những người, đang cố gắng báo cáo về nạn phân biệt chủng tộc. Chúng tôi cũng nhận thấy rằng, việc đào tạo - đặc biệt là đào tạo về văn hóa và chấn thương tâm lý - thực sự còn thiếu, đối với những người giải quyết các tiết lộ này. Điều đó có nghĩa là, quá trình tiết lộ thường có thể gây chấn thương, hơn cả chính vụ việc phân biệt chủng tộc”, Anenya Kale.
Nhóm này được gọi là BIPOC viết tắt của’ Black, Indegenous or People of Colour, Người da đen, người bản địa hoặc người da màu, đại diện cho các sinh viên tự nhận, mình là người da đen, người bản địa hoặc người da màu.
Nhóm đã công bố bốn báo cáo thường niên, về trải nghiệm của sinh viên, về nạn phân biệt chủng tộc tại trường đại học.
Cô Kale cho biết, vẫn còn rất nhiều việc cần phải làm, để tạo ra sự thay đổi.
"Nhưng tôi thực sự nghĩ rằng, điều quan trọng không kém, là chính các trường đại học cũng cần xem xét làm thế nào, để thay đổi văn hóa nhằm bảo đảm rằng, các trường hợp phân biệt chủng tộc được giảm thiểu, và những trường hợp nào xảy ra, thì được xử lý một cách thích đáng. Chúng tôi thực sự muốn thấy, một cơ quan có thể xem, xét việc trường đại học tuân thủ các khuyến nghị, được đưa ra từ các báo cáo về phân biệt chủng tộc của chúng tôi như thế nào. Chúng tôi tin rằng, thời hạn là rất quan trọng. Để chúng ta có cách thức buộc ban quản trị trường đại học, phải chịu trách nhiệm về những điều họ hứa, hoặc những điều họ nói họ sẽ làm. Thực sự chỉ cần hành động nhiều hơn, tham gia hơn với các hội sinh viên”, Anenya Kale.
Trong khi đó Lushy Chinganya là Chủ tịch Hội Sinh viên Đại học Melbourne, hiện đang chuẩn bị công bố báo cáo mới nhất- vốn là phiên bản thứ tư - về nạn phân biệt chủng tộc mà sinh viên gặp phải, trong khuôn viên trường.
Cô cho biết những phát hiện này, củng cố xu hướng đã được thiết lập trong ba báo cáo trước đó, mà hội đã công bố.
"Báo cáo mới nhất của chúng tôi cho thấy, cứ 5 sinh viên thì có 1 người, sẽ phải trải qua nạn phân biệt chủng tộc công khai ở trường đại học, và gần 50% đã từng trải qua nạn phân biệt chủng tộc một cách tình cờ. Một lần nữa, đây không phải là điều mới mẻ hay đáng ngạc nhiên, mà là một xu hướng chúng tôi đã thấy, trong các báo cáo trước đây. Thêm vào đó, chúng tôi cũng thấy rằng, cứ 5 sinh viên thì có 1 người, chứng kiến các giảng viên nói những câu chuyện cười phân biệt chủng tộc. Có lẽ mọi người không coi đó là một trò đùa phân biệt chủng tộc, mà chỉ là một trò đùa xoay quanh việc trêu chọc, hoặc chế giễu một chủng tộc. Thật sự rất đau lòng, khi nhìn vào và tìm hiểu những kết quả như vậy, đến từ các sinh viên của chúng ta”, Lushy Chinganya.
Cô cho biết, cô được thôi thúc đảm nhận vai trò vận động, sau khi trực tiếp trải nghiệm nạn phân biệt chủng tộc, một cách tình cờ.
"Đến từ một nơi không có nhiều sinh viên gốc Phi ở trường đại học, và đặc biệt là với người như tôi, có cái tên hơi khác so với tên thông thường ,hoặc hơi khó phát âm hơn một chút. Tôi thường xuyên phải đối mặt với những hành vi phân biệt chủng tộc nhỏ nhặt, như phát âm sai tên, hoặc những lời nhận xét về văn hóa của tôi, hay những thứ tương tự. Đó chỉ là chuyện thường ngày, mà tôi đã trải qua trong thời gian học đại học. Và việc bình thường hóa những bình luận hoặc tình huống phân biệt chủng tộc này, thực sự là hậu quả lâu dài, khi những người trải nghiệm nó cũng có thể gạt bỏ nó sang một bên và nghĩ 'không sao đâu, chuyện đó vẫn xảy ra'. Trong khi thực tế là, điều đó không ổn và nó không bao giờ nên xảy ra. Nó không nên là điều mà chúng ta phải chịu đựng, không bao giờ nên phải trải qua, bất kỳ tình huống phân biệt chủng tộc nào”, Lushy Chinganya.
Cô nói rằng, việc biết phải tìm đến đâu và có niềm tin rằng, vấn đề sẽ được giải quyết một cách thích đáng, là rất quan trọng.
“Tôi thực sự hy vọng rằng, các trường đại học sẽ đưa ra những bước đi thiết thực, để chủ động chống lại nạn phân biệt chủng tộc. Và làm thế nào để bảo đảm rằng, mọi sinh viên trong khuôn viên trường, đều biết nó là gì. Làm thế nào để nhận được sự hỗ trợ, làm thế nào để báo cáo, và làm thế nào để biết rằng, bạn không đơn độc trong chuyện này và đây là hành vi không thể chấp nhận được. Tôi thực sự hy vọng rằng, các trường đại học sẽ xem xét vấn đề này, đặc biệt là ở các trường cao đẳng và khu nhà ở sinh viên”, Lushy Chinganya.
Được biết Báo cáo của Ủy ban Nhân quyền đưa ra 47 khuyến nghị, bao gồm việc báo cáo khiếu nại thường xuyên; và một khuôn khổ quốc gia về chống phân biệt chủng tộc trong lãnh vực giáo dục đại học, do một nhóm làm việc giám sát.
"Các cơ chế khiếu nại hiệu quả và an toàn đến mức nào? Hậu quả của nạn phân biệt chủng tộc đang xảy ra là gì? Và tất nhiên, điều quan trọng là, vai trò của lãnh đạo là gì? Bởi vì điều rất quan trọng, là công tác chống phân biệt chủng tộc, không chỉ dừng lại ở cấp thấp hơn, mà còn phải có sự tham gia của lãnh đạo. Điều này không chỉ liên quan, đến nạn phân biệt chủng tộc mà sinh viên phải trải qua, điều đó rất quan trọng. Nhưng đó còn là nạn phân biệt chủng tộc, mà nhân viên phải trải qua và trên thực tế, họ đã phản hồi với tỷ lệ cao hơn sinh viên. Các nhân viên đã báo cáo mức độ phân biệt chủng tộc đáng kể, kể cả khi họ thăng tiến lên các cấp bậc cao hơn. Chúng ta không thấy sự đa dạng trong đội ngũ lãnh đạo, của các trường đại học”, Giridharan Sivaraman.
Ủy viên Sivaraman cho biết, điều sẽ tạo ra sự khác biệt lớn, là việc áp dụng ‘Khung Chống Phân biệt chủng tộc Quốc gia’, được Ủy ban phát triển từ năm 2021 trong đại dịch COVID và chính thức ra mắt vào tháng 11 năm 2024.
"Điều tôi nghĩ sẽ rất quan trọng - và điều đó vẫn chưa xảy ra - là chính phủ áp dụng và thực hiện ‘Khung Chống Phân biệt chủng tộc Quốc gia’. Nếu chúng ta muốn giải quyết vấn nạn thù hận chủng tộc và chúng ta đã thấy, dĩ nhiên vụ tấn công kinh hoàng nhất là ở Bondi. Chúng ta đã chứng kiến vụ tấn công ở Boorloo tại Perth, nhưng chúng ta cũng đã chứng kiến những vụ tấn công khác, và tôi nghĩ, đôi khi mọi người có trí nhớ ngắn hạn. Chúng ta đã thấy bạo lực chủng tộc gia tăng trong thời kỳ COVID, nhắm vào những người gốc Hoa, bao gồm cả sinh viên Trung Quốc, điều này được thể hiện rất rõ trong báo cáo này. Trong cuộc trưng cầu dân ý về Tiếng nói, nạn phân biệt chủng tộc đối với người bản địa đã gia tăng. Mục tiêu liên tục thay đổi. Vấn đề vẫn còn đó. Nạn phân biệt chủng tộc vẫn còn đó. Điều đó cho thấy, chúng ta cần một cách tiếp cận toàn diện”, Giridharan Sivaraman.
Trong khi đó Tổng Trưởng Giáo dục Liên bang Jason Clare cho biết chính phủ đang xem xét, để đưa ra phản hồi chính thức đối với báo cáo.
Ông cho biết công việc đang được tiến hành, để nâng cao các tiêu chuẩn quản trị cho lãnh vực này và để tăng cường quyền hạn hiện có cho ‘Cơ quan Tiêu chuẩn và Chất lượng Giáo dục Đại học’ viết tắt là TEQSA.
"Các trường đại học là những tổ chức tuyệt vời, nhưng chúng không hoàn hảo, và Úc không phải là một quốc gia phân biệt chủng tộc, nhưng nạn phân biệt chủng tộc vẫn tồn tại. Và nếu bạn tìm kiếm kỹ, bạn sẽ thấy nó. Nếu bạn đọc kỹ báo cáo này, bạn sẽ thấy điều đó. Báo cáo này cho chúng ta biết rằng, nạn phân biệt chủng tộc không phổ biến hơn ở các trường đại học của chúng ta, so với bất kỳ nơi nào khác ở Úc. Nhưng đó thực sự, không phải là vấn đề chính. Nạn phân biệt chủng tộc vẫn tồn tại trong các trường đại học của chúng ta, và các trường đại học phải tự đặt ra tiêu chuẩn cao cho mình. Và báo cáo này cho chúng ta biết rằng, hiện tại chúng ta chưa làm đủ, để xóa bỏ nó ở những nơi chúng ta tìm thấy, hoặc để ngăn chặn nó ngay từ đầu”, Jason Clare.
Trong khi đó Nhóm đặc nhiệm ‘Giáo dục Chống Chủ nghĩa Bài Do Thái’ của chính phủ, sẽ báo cáo với các Bộ trưởng giáo dục vào thứ Sáu 20 tháng 2, về những thay đổi trong đào tạo giảng viên, để chống lại nạn phân biệt chủng tộc.
Còn ‘Liên minh Nhóm Tám’, đại diện cho các trường đại học Úc, cho biết họ chấp nhận thách thức của báo cáo’, là phải vượt ra ngoài khuôn khổ để tiến tới thực thi, bao gồm tăng cường quy trình khiếu nại và cải thiện kiến thức về chủng tộc và tôn giáo.
Trong một tuyên bố, Giám đốc điều hành Vicki Thomson cho biết, ‘Nhóm Tám trường đại học hàng đầu’, bác bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc và vẫn cam kết thực hiện các hành động bền vững, minh bạch, để bảo đảm các khuôn viên trường học, là những nơi an toàn và hòa nhập.
READ MORE
SBS Việt ngữ
Đồng hành cùng chúng tôi tại SBS Vietnamese Facebook và cập nhật tin tức ở sbs.com.au/vietnamese
Chúng tôi cũng có mặt trên YouTube
Nghe SBS Tiếng Việt trên ứng dụng miễn phí SBS Audio, tải về từ App Store hay Google Play
