早上九点，墨尔本东南区Narre Warren的一户住宅里，一堂家庭课堂准时开始。
35岁的郭君来自中国山西，是四个孩子的母亲——6岁的儿子、4岁的女儿，以及一对一岁半的双胞胎。两年前，她开始在家教育（homeschool）其中两个孩子。
她说，选择在家教育一方面是因为宗教信仰，认为子女教育本就是父母的责任；更重要的是，她希望陪伴孩子成长，不让自己童年缺少父母陪伴的遗憾重演。
“（我希望）等他们有一天离开了我，长大了遇到困难的时候，他们也想回来寻求我们的建议，愿意分享他们生活的点点滴滴。”
在澳大利亚，在家教育的人数持续攀升。这种曾被视为“小众”的教育方式，正走进越来越多家庭的视野。
最新数据显示，全国注册在家教育的学生人数达到4.5万人，较2019年疫情前几乎翻倍。作为对比，2024年全国在校学生总数约为410万。
其中，在家教育人数最多的分别是新州（12,762）、昆州（11,800）和维州（11,691），三州合计占全国总数的约80%。
怎么开始？赚钱怎么办？
郭君告诉SBS普通话，在家教育的想法最初来自丈夫，她一开始也很犹豫。她的丈夫有埃及和波兰背景，在澳大利亚长大。
“我觉得是一个很好的想法，但我不确定我是不是能这样做，我周围反对的声音太多了。”
“我是走（中国）国内高考的路线出来的，所以说我们这一辈和上一辈的认知就是一定要走传统的学校（教育）。”
在了解了在家教育的历史和具体做法后，郭君决定试一试。2024年，她正式开始了在家教育。
她把日常点滴分享到社交平台后，收到最多的两个问题是：“太难了，怎么做？”以及“赚钱怎么办？”
在投身家庭前，郭君是典型的职场女性，做过澳大利亚财务规划师，也和丈夫在中国开过英文学校。
“如果你在家教育孩子，别人就觉得你是个黄脸婆，是个家庭主妇。很多人跨不过这道坎。”她说，“但一旦你跨过去了，不在意别人的看法，觉得亲子关系才是最重要的，很多问题会迎刃而解。”
至于经济来源，郭君坦言，她和丈夫都没有全职工作，目前靠在网上兼职教英语维持生计。
“我们经济上放弃了很多东西，我们的房子也是租的……我们之前有房，然后我们卖了回（中）国了，回来以后发现买不起了。”
走上正轨之后
同样选择在家教育的还有墨尔本华人叶紫铃。她的儿子今年10岁，在家上学已近四年。
她说，儿子曾上过60天学前班，后来因为疫情被迫在家，结果发现比起去学校，他更喜欢在家学习，于是坚持到现在。
“孩子先提出来说：妈妈，我不是不学习，但我能不能不用（学校）那种方法来学。”
叶紫铃告诉SBS普通话，在家教育最初的六、七个月非常艰难，如今，儿子已正式进入五年级，在家教育也走上了正轨，主要靠教学软件自学。
除了澳大利亚教学大纲规定的数学、阅读、写作等科目外，儿子最大的兴趣是编程、因此大部分时间都在自学编程软件。
“他现在在做 vibe coding，他自己也可以做一些小游戏，他前两天才做了一个软件 ”
“我的时间越来越多了，因为不需要去跟学校交流和磨合，那方面实际上是非常大的一块作为家长需要做的事情。”
“不再是边缘化现象”
弗林德斯大学（Flinders University）教育学院高级讲师韩巍峰博士指出，澳大利亚在家教育的人数在疫情之后大幅增长，“已经不再是一个边缘化的现象”。
“比如在昆州和新州，相较于疫情之前，现在homeschool 的人数翻了一倍不止，维州基本上也接近于翻番。”
新州教育局的数据显示，2019年该州注册在家教育的学生为5906人，而2024年已翻倍至12,762人。
韩博士说，家长的教育理念和孩子的实际需求是选择在家教育的两大动因。
“新州超过50%在家教育的学生，他们是去过公立学校的，但在学校可能他们的需求不能得到满足，又不得不选择在家教育。”
不过，韩博士也指出，目前澳大利亚没有全国统一、公开的标准来衡量在家教育的成果，也缺乏足够的数据来比较在家教育与学校教育的学生成绩。因此，哪种方式能带来更好的学业表现，尚不得而知。
在维州，在家教育的学生可以选择参加NAPLAN考试，但并非强制。
“到底有多少 homeschool 的学生顺利地取得了 ATAR，被所心仪的大学所录取？我们没有相关数据。”
不学习？不社交？
叶紫铃说，社会对在家教育普遍存在两个误解。
“不去学校上学，不代表不上学，也不代表不学习。”
“还有一个（误解），就是觉得孩子的社交不够。我自己的经验是孩子的社交实际上更多……他有专门的社交时间，以及他的好朋友其实比在学校里要更多。”
她说，自己加入了多个在家教育的交流群，群里每周都会组织活动。她惊讶地发现，有些家长选择在家教育，恰恰是因为觉得学校社交太少，而且很多是无效社交。
“Homeschooling的社交是有退出机制的，所以它更接近成人以后可能会有的社交环境。”
韩博士说，和本地家庭相比，多元文化家庭在选择在家教育时往往面临额外的挑战，包括社会接受度偏低。
“对这些家庭来说，在家教育在他们的原有文化中并不是常见或主流的模式……有些人会用负面的眼光来看待它，这其实是非常不可取的。”他说。
“崩溃的时刻天天有”
对郭君而言，同时照顾并教育孩子并非易事。今年早些时候，她曾因压力太大一度想把两个孩子送回学校，但冷静下来后，她又改变了主意。
“我不知道会把四个孩子 homeschool 到什么时候。目前来讲，至少小学甚至初中阶段都会在家，因为我们都是老师，在学业难一点的时候，我们仍然可以很好地辅助他们。”
但她坦言，这条路并不轻松：“崩溃的时刻天天都有，你没法避免生活里面这些琐碎的事情给你带来压倒性的挫败感。”
“（可能）因为家里面特别的乱，你有这么多孩子，不仅要管理他们的生活，还要去规划他们的学习。 ”
她说，比起生活上的压力，最大的挑战其实是心理上的。
“没有人对你负责，你要对你孩子完完整整的结果负责。所以说当你知道这一点的时候，其实心理压力非常大的。”
“我很害怕长大有一天他说，爸爸妈妈，你们为什么不让我去学校？我错过了好多。”
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