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人物誌
「阿佬」原本是一位由中學教師，現時轉為從事幼兒教育。這位港人爸爸，曾經站在香港中學講台上教中文、與學生一同面對公開考試壓力，到今天在澳洲，他在幼兒園地墊上，說故事、陪小朋友砌積木，身體力行在異地重新探索教育的意義。
阿佬在Monash教育碩士畢業時和家人的合照。 Credit: Ah Lo
教書十六年 移民澳洲重啟人生
2022年，阿佬帶着妻子和兩名年幼子女移民澳洲。面對香港教育制度的高壓與社會氛圍轉變，他希望可以給家人一個喘息空間，也為自己尋找中學教育以外的可能。
他坦言，「都係諗緊會唔會有地方更適合一家定居，澳洲天氣、教育制度都係原因。」
抵埗後，除了進修教育碩士，他亦毅然報讀幼兒教育文憑課程，多角度探索澳洲的教育體系。「中學講書已經十幾年，要放低講台上老師嘅角色，重新學習。」
阿佬在中學教戲劇時的謝幕照。 Credit: Ah Lo
從講台到地墊 「蹲低」學同行
授課對象由中學生到幼兒，年齡差距只是其中一環，更大的轉變是教與學的主導權。「香港教學老師話事，學生要考好試。但澳洲幼教，我學識要跟住小朋友興趣走。」
阿佬記得第一日實習，走入幼兒園班房，小朋友對他的說話都沒有太大回應，其他幼教老師提醒：「你企得咁高，小朋友會驚，試下蹲低身。」從那一刻起，他深深體會到，作為教師或教學本身不應該居高臨下，而是要真誠、願意用同一角度與學生看世界。
「坐喺地上，同佢哋一齊玩、眼神交流對望，係建立信任第一步。」他領悟到原來教育，不止是傳授知識，亦是陪伴。
阿佬在香港中學時教公開課。 Credit: Ah Lo
男教師做幼教 面對的不止是小朋友
作為澳洲相對少數的男性幼兒教師，阿佬表示，初入行時也曾感到尷尬與疑惑。面對小女童需要換片，如何處理比較恰當而不會被誤解？怎樣是安撫小孩的正確方式？
「我試過問女同事，男教師幫女孩換片有冇特別安排？佢哋話：保持專業就可以。」
聲線低沉、肢體不夠柔軟，曾是他的劣勢，現在他慢慢學會以柔和聲線、細心動作與孩子相處。
他強調，無論男女，在幼教工作崗位上應該「平等分工」。男教師同樣會照顧小孩、設計活動，基本上與女教師無異；而女教師在中心照樣亦會幫忙搬檯、做一些粗重工作。
阿佬家庭日託的工作照。 Credit: Ah Lo
開設家庭日託 教育理念在家中實踐
累積經驗後，阿佬和太太決定開辦家庭日託中心，把所學的教育理念融入日常。他將家居改裝為符合安全的日託空間，獲得相關認證後，正式營運。他說:「自己空間裡，我可以按照小朋友個別需要設計活動，唔使遷就外面託兒中心公司管理層。」
他笑言，經營家庭託兒讓他更貼近「教育初心」。「我可以靈活教學、同家長溝通，照顧每個小朋友情緒與興趣。」
阿佬的家庭日託。 Credit: Ah Lo
教育，不限於傳授知識
由中學講台到幼教地墊，從應試教育到由兒童主導的探索式學習，阿佬不介意「蹲低」實踐同行的教育信念。
他不是「放棄」教學，而是「換一個方式」學做教師。現時多傾聽孩子的需要，而這次轉型亦意外地助他找回選擇當教師的初心。
他堅信只要用心對待和尊重每一位孩子的獨特性，無論在香港還是澳洲，教育的溫度是可以跨越文化、語言與年齡。
立即收聽今集的《人物誌》。
阿佬和家人移居到Geelong後的生活照。 Credit: Ah Lo
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