阿德雷德大學經濟學副教授鄧欣接受 SBS 普通話訪問時表示， 教育資源標準 (Schooling Resource Standard，簡稱 SRS) 是政府用來衡量學校應得資源水平的基準，它會考慮學生人數、學生背景 (例如是否需要額外支援)、學校位置等因素去決定。
據鄧副教授解釋，兩黨聯盟政府時期有一次關鍵性的立法，改變了政府資助學校的計算方法，使得一些比較富裕的私立學校，在計算上獲得更多資金，而一些急需資源的公立學校，卻未能獲得足夠補助。
簡單來說，計算方法對一些資助因素進行了調整，包括聯邦政府與州政府的責任分配比例，不同學校背景等。這些調整令學校並非全都按需獲得資金，更導致某些私立學校在計算結果上顯得「攞多咗錢」。
而且，在疫情期間推行的一些政策，以及對多元文化背景學生的額外補貼，也在某種程度上影響了資金分配，使整體均衡性進一步減弱。
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