越戰結束後，Christine Wan 兩歲時以難民身份來到澳洲，與父母分隔數年後才一家團聚。她成長於華人家庭，同時融入澳洲社會，曾因身份認同和種族歧視感到迷惘，但最終明白自己無須在兩種文化之間作出選擇。如今身兼教育工作者及四子女母親，她希望透過自身經歷，協助更多移民家庭建立信心及歸屬感。
由越戰難民到澳洲定居
兩歲時因越戰成為難民，與父母分離數年，直到四歲才在澳洲一家團聚。對 Christine Wan 而言，這段童年經歷雖然記憶模糊，卻深深影響了她往後的人生。
Christine 表示，她當時年紀太小，不理解戰爭和政治，只記得與父母分離所帶來的不安和恐懼。後來她才從祖父母口中得知，家人在逃離越南期間曾經分散，她與祖父母被美軍救起送往美國，而父母則身處泰國難民營，經過數年後，一家人才獲批准到澳洲重新生活。
她形容，重新見到父母時，彼此幾乎像陌生人，需要重新建立親子關係，但亦因此更加珍惜一家人能夠團聚的機會。
在兩個文化之間尋根
Christine 曾形容自己是一名「第三文化孩子」」（Third Culture Child）。她表示，小時候一直覺得自己生活在兩個世界之間。
在家裡，父母教導她尊重長輩、保持謙遜；回到學校，老師卻鼓勵學生主動發言、表達意見。兩種文化價值看似不同，令她一度不知道自己應該屬於哪一邊。
八十年代澳洲社會對移民的包容程度亦與今天不同。Christine 憶述，自己曾因亞洲面孔、名字、口音，甚至帶回學校的午餐而受到同學取笑，也曾懷疑是否應該放棄自己的亞洲身份，才能真正融入澳洲社會。
不過，隨著成長，她開始明白，自己的雙重文化背景並非負擔，而是一種優勢。
我不需要二選一，我可以同時擁有兩個世界最好的部分。
把自己的經歷帶給下一代
Christine 認為，真正令她建立歸屬感的，不是一個特定時刻，而是一個逐漸累積的過程。
她表示，當自己成為母親後，更深刻體會到，作為澳洲亞裔，不僅可以保留自己的文化背景，同時亦能為澳洲社會作出貢獻。這份體會亦影響她教育四名子女的方式。
她鼓勵孩子擁抱澳洲文化，同時透過慶祝農曆新年、與家人團聚、學習中文及接觸亞洲文化，認識自己的文化根源。她相信，身份認同並不是矛盾，而是一種力量。
希望更多移民家庭找到方向
除了身兼四子女母親，Christine 亦創辦英文補習學校，至今已有二十多年，希望協助移民家庭的孩子適應澳洲教育制度。
她表示，很多移民家長十分重視教育，但未必熟悉澳洲課程內容，尤其英語文學和寫作對不少家庭來說都是一大挑戰。因此，她希望透過教育，協助孩子建立語言能力和信心。
多年來，她見證不少學生成為醫生、律師等專業人士，令她感到十分欣慰，因為這代表這些孩子不但實現自己的目標，亦能夠回饋澳洲社會。
談到今天的新移民，Christine 認為，每一代人面對的挑戰都有不同。
她指出，現時的新移民普遍教育程度較高，但同時要面對生活成本上升、語言障礙及社交媒體帶來的種族歧視等新挑戰。
她認為，新移民最需要的是三件事:
「語言、信心、方向」。
她表示，當一個人掌握語言，就會建立信心；有信心後，便更容易找到屬於自己的方向。同時，社區組織及人際網絡亦十分重要，因為一個願意支持和鼓勵新移民的環境，可以幫助他們更快融入澳洲社會。
回望自己的人生，Christine 說，澳洲成為她的家，並不是一瞬間，而是在不斷認識自己、接受自己，以及學會擁抱兩種文化的過程中慢慢建立起來。
瀏覽更多最新時事資訊，請登上 SBS 廣東話 Facebook 專頁、X 專頁、Instagram 專頁，或訂閱 Telegram 頻道。
SBS 中文堅守《SBS 行為守則》等政策，以繁體中文及簡體中文提供公平、公正、準確的新聞報道及時事資訊。SBS 廣東話及 SBS 普通話均已為大眾服務超過 40 年。歡迎在每天早上 9 至 11 時透過 SBS Radio 1 收聽廣東話節目及在每天早上 7 至 9 時收聽普通話節目，或透過 SBS Audio App 手機應用程式收聽直播、節目重溫及其他語音內容。按此進一步了解 SBS 中文。
